【育才學校高中部教務處】親歷物理奇跡，體驗科學魅力！——2024年（下）弋陽縣高中物理優(yōu)質課展示活動

咫尺天涯

為推動全縣教育教學質量和教師教學能力的提升，落實新課標、新教材背景下的中學物理課堂教學，促進物理教師的專業(yè)成長，弋陽縣教學研究中心經(jīng)研究定于 9 月 26 日舉行 2024 年（下）全縣高中物理優(yōu)質課比賽。 這次去弋陽一中學習是提升自身能力的一次好機會：能夠開拓視野、增長見識。 走進一中校園，具有獨特風格的教學大樓，淡雅素凈，長廊曲折，涼亭古樸，充滿了濃厚的文化氣息。不愧是歷史悠久，文化底蘊深厚的百年老校！ 本次優(yōu)質課大賽共有六名教師參賽，他們的課堂教學各具特色，精彩紛呈：清晰流暢的課堂語言，匠心獨具的教學設計，嫻熟直觀的實驗操作，思維碰撞的師生互動，邏輯縝密的分析探究，環(huán)環(huán)相扣的課堂結構，精美實用的課件制作，優(yōu)質高效的教學效果……無不顯示出參賽老師們的翩翩風采。 學生入場… 一中程千老師，課題《機械能守恒定律》 趣味性實驗，小車賽跑。 借助電腦軟件觀察實驗現(xiàn)象、處理實驗數(shù)據(jù)。課堂氛圍輕松愉快，課程結構設計完美！提問很有技巧，而且有階梯性。 育才汪厚發(fā)老師《動量守恒定律》 氣墊導軌實驗引入課題，并用無懈可擊的演繹推理證明動量守恒。 耐心的指導學生，分組實驗驗證動量守恒。 一中占彥文老師，課題《自由落體運動》。 抓紅包實驗導入 師生互動實驗：不同重量的塑料袋下落！ 周期性閃爍的LED燈計時，驗證位移與時間的平方成正比，從而驗證自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動。 光電門測瞬時速度，進一步驗證自由落體運動就是初速度為零的勻加速直線運動。并用電腦軟件處理數(shù)據(jù)，繪出圖像。科技感很強！全程海量實驗，讓人大開眼界。課程結束，不忘滲透人文精神。 一中李凱老師，《楞次定律》用不同顏色的發(fā)光二極管，巧妙的驗證感應電流方向與哪些因素有關。 磁鐵和鋁環(huán)驗實“增反減同，來拒去留” 上午結束！ 華師方彬老師，《機械能守恒定律》。有獎大挑戰(zhàn)，看你敢不敢！ 高端的研究，簡單的道具，用的竟然是一歲半的兒子的玩具。 繼續(xù)用石頭、玩具車、皮筋等簡單的器材分組實驗… 最后一位老師，二中夏峰俊老師，課題《自由落體運動》通過劇本：亞里士多德和伽利略隔空對話，結合實驗，說明真相只有一個，輕的和重的下落一樣快?？傮w印象：總能恰到好處的調(diào)動課堂氛圍，使人不得不隨波逐流。講述邏輯性很強，很有親和力。 評課環(huán)節(jié)… 總結如下，本次活動：第一、教學目標明確且具體；第二、教學內(nèi)容充實且連貫；第三、教學手段多樣且有效；第四、學生實驗豐富且可操作性強；第五、課堂氛圍民主且和諧；第六、教學效果顯著且全面；第七、教師素質高且專業(yè)性強。需要改進和今后努力的方向：第一、不斷的創(chuàng)新教學方法；第二、優(yōu)化教學手段；第三、重視實驗教學；第四、培養(yǎng)學生開拓創(chuàng)新能力；第五、用確實可靠的數(shù)據(jù)得出結論；第六、完善評價學生分組實驗機制；第七、及時反思；第八、加強教師處理課堂突變能力！ 頒獎環(huán)節(jié) 合影留念 水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。本次優(yōu)質課評選活動為參賽教師搭建了一個鍛煉自我、展示才華、交流學習的良好舞臺，也為聽課教師創(chuàng)設了觀摩學習、博采眾長、研討交流的互動機會。六位優(yōu)秀老師精彩的課堂教學為我們提供了很多有益的借鑒和啟示。 編輯：余昌挺審核：張文玉簽發(fā)：周鵬