<p class="ql-block">做數(shù)學(xué)題，你得膽子肥一點(diǎn)，敢想、敢做、敢犯錯(cuò)！</p><p class="ql-block">作為一名數(shù)學(xué)老師，上課的時(shí)候經(jīng)常需要給一些時(shí)間讓同學(xué)們獨(dú)立思考，而我就利用這個(gè)間隙來(lái)回巡邏，觀察每一位學(xué)生。觀察久了，發(fā)現(xiàn)有兩類典型的學(xué)生讓人印象深刻：第一類是敢想敢做的，不管什么樣的題，只要能看懂題目，就可以在草稿紙上拼命演算，試圖分析出個(gè)一二。第二類是半天不動(dòng)的，手上拿著筆，眼睛盯著題，就這樣靜靜地看著……</p><p class="ql-block">我是欣賞第一類學(xué)生的，因?yàn)檫@種努力嘗試的過(guò)程是學(xué)數(shù)學(xué)必不可少的。至于做得對(duì)還是不對(duì)，說(shuō)實(shí)在的，沒(méi)那么重要，畢竟老師還沒(méi)講解，錯(cuò)了也正常。我認(rèn)為，嘗試的過(guò)程比得出正確結(jié)果要重要得多！說(shuō)實(shí)在的，有時(shí)我倒是挺期待有一些同學(xué)犯錯(cuò)的，這樣就可以給我提供上課的素材了，聽(tīng)上去好像有點(diǎn)“邪惡”，但不得不承認(rèn)這樣上課的效果極佳。你想，將這些錯(cuò)誤的理解在課堂上分析一遍，找出邏輯漏洞，這樣的話，所有的孩子都會(huì)清晰地知道，原來(lái)這種思路并不可行，這多有價(jià)值啊。雖然找到正確的路是很優(yōu)秀，但排除一條錯(cuò)誤的路，也同樣優(yōu)秀。</p><p class="ql-block">至于第二類學(xué)生，引發(fā)了我更多的思考。我試圖分析了一下他們不動(dòng)筆的原因，其中有一個(gè)原因，就是不敢嘗試，怕出錯(cuò)。這類學(xué)生往往性格比較內(nèi)斂一點(diǎn)，他們顧慮比較多，擔(dān)心自己寫錯(cuò)了，老師會(huì)批評(píng)，同學(xué)們會(huì)嘲笑，所以干脆就不動(dòng)筆，這樣相對(duì)比較穩(wěn)妥。</p><p class="ql-block">但這樣絕對(duì)不行，你得展示自己，你得嘗試，你得試錯(cuò)，你得給我提供上課素材?。?lt;/p><p class="ql-block">像這樣的孩子，要想幫助他們，咱們大人就要給孩子降低犯錯(cuò)成本，平常不要總揪著孩子的錯(cuò)誤不放，要盡量去理解。有的家長(zhǎng)啊，恨不得孩子每次考試都100分，哪怕考了99，還要去分析那1分到底怎么丟的，如果是因?yàn)橐粋€(gè)“不可饒恕”的小錯(cuò)誤，那你就慘了，你的99分光環(huán)都保護(hù)不了你了，準(zhǔn)備好挨批吧，因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤太低級(jí)了。</p><p class="ql-block">至于嗎？</p><p class="ql-block">假如你的老板也按照這標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待你，要求你制作的每個(gè)文檔都不許有任何錯(cuò)誤，你的辦公區(qū)域必須一塵不染、整整齊齊，每個(gè)月的業(yè)績(jī)都要是第一名，你能受得了？</p><p class="ql-block">對(duì)待孩子，如果咱們大人少一點(diǎn)打壓、少一點(diǎn)批評(píng)、多一點(diǎn)鼓勵(lì)、多一點(diǎn)贊賞，我想天下所有的孩子就自然而然變成了敢想、敢做、敢犯錯(cuò)的勇者！</p><p class="ql-block"><br></p>