聚焦新課程，骨干示范促成長

李洪菊

為了加強教師隊伍建設(shè)，營造濃厚教學(xué)教研氛圍，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進青年教師的不斷成長，本周我校開展了“打造高效課堂”系列教學(xué)活動之“骨干教師示范課”活動。9月27日上午第三節(jié)，綜合教研員劉暉老師執(zhí)教了《垃圾分類》一課。 課的開始，劉老師出示兩張對比鮮明的圖片，一張垃圾溢出垃圾桶造成垃圾遍地，一張垃圾入桶，環(huán)境干凈整潔，引發(fā)學(xué)生探究的興趣。 視頻展示垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和不同垃圾桶的顏色，生動形象有趣，便于學(xué)生認(rèn)識不同類型的垃圾垃圾和垃圾桶。 劉老師用知識競賽的方式讓學(xué)生認(rèn)識哪些物品屬于哪種垃圾，形式有趣，學(xué)生容易理解。 情境模擬活動，讓學(xué)生在真實的情境中體會感悟，理解深刻，便于掌握垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)，會正確處理垃圾。 學(xué)生在小組內(nèi)分類 學(xué)生在展示分類的過程 劉老師在教學(xué)中落實新課標(biāo)中的“教學(xué)評”一致性，評價貫穿整個教學(xué)過程。 隨時進行評價 兒歌結(jié)束全課，老師把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法趣味總結(jié)，符合二年級的學(xué)生特點。 本節(jié)課劉老師精心設(shè)計板書，突出本課的教學(xué)內(nèi)容和重點，直觀形象生動有趣！ 課后的評價體現(xiàn)學(xué)科特點，把探究延伸到課下。 課后聽課老師進行了評課交流活動，從劉老師的課上獲得很多值得學(xué)習(xí)借鑒的地方，與會老師一致認(rèn)為收獲頗多。 此次的骨干教師示范課活動的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長、展示風(fēng)采的平臺，又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機會，也對年輕教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了一定的示范作用，進一步推動了全體教師共同成長的進程！