<p class="ql-block">教育，不是老師一個人的舞臺，</p><p class="ql-block">而是家長和老師站在一起，</p><p class="ql-block">步調(diào)一致，共育花開。</p><p class="ql-block">是老師滿懷責任，</p><p class="ql-block">是家長滿懷信任。</p><p class="ql-block">因愛而聚，為幼同行，</p><p class="ql-block">“育”見美好，溫暖前行。</p><p class="ql-block"><b> ———記右所公立中心示范幼兒園新學期家長會</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">簽到</b></p> <p class="ql-block"> 各位家長簽到后有序進入幼兒園參加會議，你們的守時是孩子們學習的榜樣。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">小班組</b></p> <p class="ql-block">小班班主任豆豆老師交流前，她組織家長們進行折紙飛機??和飛飛機的游戲互動，意圖是鼓勵家長們，真正的做到“放手”！相信孩子，給孩子廣闊的天空，而不是總是焦慮和擔心！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">豆豆老師從以下5個模塊跟家長進行交流</p><p class="ql-block">一、班級情況介紹</p><p class="ql-block">二、小班年齡特點和教育內(nèi)容</p><p class="ql-block">三、解讀分離焦慮</p><p class="ql-block">四、衛(wèi)生保健和秋季保健</p><p class="ql-block">五、家園共育</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后，小班班主任豆豆老師和家長們提到了繪本故事里的蝸牛??。</p><p class="ql-block"> 一提起蝸牛，我們大多數(shù)人想到的就是一個“慢”字，從而聯(lián)想家里那只慢吞吞、不慌不忙的“蝸?！?。如果你也在孩子成長的路上急于前行，那么，請換個角度、換個角色來參與孩子的生活吧！</p><p class="ql-block"> 教育孩子，就像牽著一只蝸牛在散步。和孩子一起，走過他們孩提時代和青春歲月，雖然，也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨特的，家長又何妨不學著放慢腳步，調(diào)整好自己的心態(tài)，把自己主觀的想法放到一邊，靜下心來傾聽孩子的聲音，慢慢掌握孩子的自然規(guī)律，不慌不忙，任由孩子的小手牽著我們的大手前進。</p><p class="ql-block"> 當然，我們并不崇尚低質(zhì)量的陪著、放任野蠻的生長，在學著放慢腳步的同時，也要密切關注孩子成長過程、生命蛻變的每一個階段；正確引領他們身體的發(fā)展、心靈的發(fā)展及精神的發(fā)展；默默指引孩子們前行的方向。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">中班組</b></p> <p class="ql-block"> 中班是幼兒期承前啟后的階段，也是幼兒自我能力提升的關鍵期。小馬老師對班級情況進行了分析并向家長闡述了本學期班級幼兒培養(yǎng)目標及家園配合等工作。并從行為習慣、規(guī)則意識、能力培養(yǎng)等方面給家長們提出建議，希望大家多給幼兒創(chuàng)造自己動手體驗的機會，促使家園達成共識，攜手合力，讓教育同步而有愛</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">大班組</b></p> <p class="ql-block"> 大班班主任小段老師介紹了班級基本情況及本學期教學計劃與目標。著重給家長們分析了每位小朋友的優(yōu)缺點，讓家長能夠更準確地把握每個幼兒的個性特點和成長需求。小段老師還闡述了大家最關心的幼小銜接問題，讓家長們了解幼小銜接不僅僅是知識的銜接，更重要的是幼兒們的行為，習慣，興趣和能力的銜接，幫助家長了解幼小銜接的實質(zhì)核心。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">園長與家長交流</b></p><p class="ql-block">教育是同心圓，圓心是孩子，圍繞圓心的是家庭、學校及社會，只有三方同心、同向、同行，才能畫好家園同心圓，做好教育合伙人。園長與家長交流的主題是“因愛而聚，為幼同行”，交流的目的:增進了解、促進溝通、分享信息、共育合作、解決問題。</p><p class="ql-block">接下來園長從六個方面與家長進一步交流。</p><p class="ql-block">一、幼兒園簡介</p><p class="ql-block">簡要介紹了我們幼兒園的教學理念、教學目標、教風、園風等以及近年來，所取得的成績。</p><p class="ql-block">二、教師團隊簡介</p><p class="ql-block">各班師資結構、師生比例，一教一保工作職責以及分工情況。</p><p class="ql-block">三、家長及社會較關心關注的話題</p><p class="ql-block">1、我的孩子會不會不適應幼兒園生活？</p><p class="ql-block">2、我的孩子在幼兒園會不會受欺負？</p><p class="ql-block">3、孩子在幼兒園能學到什么？</p><p class="ql-block">四、安全方面</p><p class="ql-block">1、帶藥服藥</p><p class="ql-block">2、家長臨時請他人代接孩子</p><p class="ql-block">3、衛(wèi)生保健</p><p class="ql-block">4、溝通時間</p><p class="ql-block">上班時間段，老師的重點工作是全身心投入到孩子的教育教學活動中，有問題的家長請在下班后私信老師，如有特殊情況可打電話給老師。</p><p class="ql-block">五、幼兒園伙食</p><p class="ql-block">根據(jù)平時孩子用餐的表現(xiàn)、家委會、家長陪餐等，我們通過教師會議研討更新調(diào)整食譜，盡力讓孩子吃得開心，讓家長安心和放心。</p><p class="ql-block">六、我們幼兒園的課程</p><p class="ql-block">大班、中班、小班，教什么，學什么？</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">教務主任與家長交流</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">1、幼小銜接課程</span></p><p class="ql-block">2、如何培養(yǎng)孩子的學習興趣</p><p class="ql-block">3、怎么培養(yǎng)孩子的學習習慣</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">總務主任與家長交流</b></p><p class="ql-block">1、幼兒園收費標準，收費依據(jù)</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">2、幼兒園的食堂及伙食</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 家長會圓滿結束，</span>與其說是一場家長會，不如說這是一場“新”朋友之間的聚會。這場聚會，關乎孩子，關乎家長，更關乎家園之間的步調(diào)一致，希望家長們都能當一個厲害的“不完美小孩”。</p><p class="ql-block">再次感謝家長們的如約而至！</p>