<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高體育教師專業(yè)素質(zhì)，夯實二七區(qū)小學(xué)體育學(xué)科教師專業(yè)技能和教育教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展，2024年9月27日，藝術(shù)、興華共同體體育教師齊聚鄭州市二七區(qū)工人南路小學(xué)，組織了以“教研相長，學(xué)以致用”為主題的體育教研活動。 </p><p class="ql-block"> 本次活動主要分兩個環(huán)節(jié)，一是課例展示——崔勱老師課堂展示；二是交流研討——共同體教師評課交流。</p> 課堂展示 <p class="ql-block"> 本次課堂研討課例是由鄭州市二七區(qū)工人南路小學(xué)的崔勱老師執(zhí)教的《50米快速跑》—站立式起跑。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課在回憶奧運百米項目中拉開序幕，學(xué)習(xí)奧運精神，發(fā)揚體育品德，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情，學(xué)生積極的學(xué)、主動的練、頑強(qiáng)的賽，將四有體育課堂進(jìn)行有效落實。崔老師注重難點突破，運用一瓶瓶礦泉水為教具，巧妙又成功地解決了快速跑教學(xué)中起跑重心不穩(wěn)定的問題，同時又利用礦泉水瓶做體能輔助練習(xí)，整節(jié)課不僅關(guān)注學(xué)生運動能力的提升，更關(guān)注學(xué)生的體育品德的培養(yǎng)，同時注重小組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)體育精神的發(fā)揚。 </p><p class="ql-block"> 崔老師上課語言準(zhǔn)確精煉，示范規(guī)范精確，語言和示范相結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，尤其注重“學(xué)、練、賽”一體化教學(xué)，讓學(xué)生在掌握動作技術(shù)的同時，又感受到體育鍛煉的快樂，使學(xué)生身心得到綜合發(fā)展。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 課后，教研組成員集中開展了評課活動。老師們紛紛發(fā)表自己的聽課感受，共研互學(xué)。通過交流討論，教師們相互啟發(fā)，熱烈的研討，精彩演繹了智慧的交流，思想的碰撞，充分展現(xiàn)了教研的價值和意義，也促進(jìn)了體育教師們的專業(yè)成長。 </p><p class="ql-block"> 在《50米快速跑》—站立式起跑教研活動中，將新課標(biāo)的教學(xué)理念與思想呈現(xiàn)給老師們。不僅為共同體教師創(chuàng)設(shè)了良好的互動氛圍，更為老師們的專業(yè)成長提供了一個鍛煉平臺。</p> <p class="ql-block"> 教研相長、學(xué)以致用，接著藝術(shù)、興華共同體教研組負(fù)責(zé)人再次圍繞新課標(biāo)和本次授課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。劉洋老師對崔老師的課堂教學(xué)效果和教師教學(xué)能力給予高度認(rèn)可，同時結(jié)合老師們提出的課堂疑問和教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化設(shè)計，提出有針對性地參考意見。</p> <p class="ql-block"> “積沙成塔，集腋成裘”成長靠平時的點滴積累，只有堅持不懈地學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)知識與技能，夯實教學(xué)水平，腳踏實地才能在專業(yè)道路上越走越遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 讓學(xué)生動起來