<p class="ql-block"> 為提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，加強教師間的交流與合作，共同探索英語教學方法與策略，2023年10月12日，我校五年級英語組王丹妮老師執(zhí)教了一節(jié)教學研究課，課題是M9U2 I feel happy. 年級組老師們聽課議課。</p> <p class="ql-block"> 王老師以學生為主體，不斷啟發(fā)學生，讓學生整節(jié)課都參與課堂。首先，王老師以唱歌視頻導入，活躍課堂氛圍，提高學生的學習興趣。再通過觀看圖片，讓學生預測并激發(fā)學生的內(nèi)在知識和背景知識；接著講授新課，通過提出問題，讓學生主動回答，并讓學生上臺展示。注重學生的語音語調(diào)，讓學生角色扮演。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課學習支架充分，教師利用板書、圖片、句型等多種方式為學生搭建了理解、復述、產(chǎn)出和創(chuàng)新的學習支架，幫助學生有效達成學習目標。</p> <p class="ql-block"> 王老師在本節(jié)課上展示了扎實的基本功，課堂教學環(huán)環(huán)相扣，梯度遞進，很好地達成了本課的教學目標，同時對問題鏈進行了總結(jié)和提煉，對重點內(nèi)容進行歸納，使課堂教學更為緊湊。</p> <p class="ql-block"> 老師們認真聆聽，詳細記錄。課后，英語組聚焦本節(jié)課的教學方法、活動組織、教學評價等，進行了交流研討。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 精研深耕，才能蓄力前行。每一堂課，都是一次收獲；每一次活動，都是一次成長。全體英語老師將繼續(xù)以新課標理念為根本，通過高質(zhì)量的教學活動、教學任務(wù)、教學評價設(shè)計，達成教學目標，助力學生英語學科核心素養(yǎng)的提升！</p>