<p class="ql-block"> 在教育不斷發(fā)展與變革的時(shí)代浪潮中,祿勸秀屏中學(xué)始終秉持著追求卓越、不斷進(jìn)步的理念。2024 年,為了更好地適應(yīng)新教材的要求,提升教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校精心選派了道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、歷史、化學(xué)七個(gè)科目的十五位教師,于9月28日奔赴昆明參加 2024 年昆明市義務(wù)教育階段新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 每一個(gè)科目都有兩名教師肩負(fù)著使命與期望踏上了學(xué)習(xí)之旅。在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),老師們?nèi)褙炞⒌伛雎爩<业闹v解,認(rèn)真記錄著每一個(gè)關(guān)鍵變化點(diǎn)和教學(xué)方法的創(chuàng)新之處。他們積極與同行交流探討,分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑,力求在培訓(xùn)中汲取更多的營養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(25, 25, 25);">數(shù)學(xué)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">化學(xué)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">語文</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">歷史</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">英語</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">生物</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">?道德與法治</span></p> <p class="ql-block"> 新教材帶來了新的教學(xué)理念和方法,也對(duì)教師們提出了更高的要求。通過這次培訓(xùn),老師們對(duì)新教材有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。他們不僅掌握了新教材的編寫思路和特點(diǎn),還學(xué)到了許多有效的教學(xué)策略和方法,為今后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)結(jié)束后,這些老師們馬不停蹄地回到學(xué)校,積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。他們將自己在培訓(xùn)中的所學(xué)、所思、所悟毫無保留地分享給同事們。在二次培訓(xùn)中,老師們共同探討新教材的教學(xué)重難點(diǎn),交流教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),為新學(xué)期的教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 這次初中新教材培訓(xùn),猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,為我校的教學(xué)工作注入了新的活力。相信在全體教師的共同努力下,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量必將邁上新的臺(tái)階,為學(xué)生們的成長和發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。讓我們攜手共進(jìn),在新教材的引領(lǐng)下,開啟教育新征程,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力奮斗!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 撰稿 | 秀屏中學(xué)教科室</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 校稿 | 楊勇華、孟開進(jìn)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 審稿 I 楊順福、盧正茳</p>