深耕教研路，攜手譜新篇——鄆城縣教研室視導暨新片區(qū)初中教研活動

鄆城高級中學博雅區(qū)

教師是人類靈魂的工程師。新征程上，廣大人民教師大力弘揚教育家精神，秉持勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，以精湛的學識、深厚的素養(yǎng)、創(chuàng)新的理念，做學生前行的引路人，必能在教書育人崗位上作出新的更大貢獻。----《人民日報》2024年9月30日上午鄆城縣教研室視導暨新片區(qū)初中教研活動于鄆城高級中學展開，各校教師們前來觀摩評課，共同成長，共同進步 語文 總結(jié)教學重難點清晰明了，教師能通過教學媒體手段導入，創(chuàng)設生動學生易接受的情境，充分體現(xiàn)學生主體地位，設置任務游戲，組織學生小組討論，激發(fā)學生的學習興趣，能對學生的表現(xiàn)給予客觀公正的評價，善于表揚和鼓勵學生。 數(shù)學 課堂思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理。教學方式多種多樣，課堂上能夠與學生積極互動，內(nèi)容設置上也體現(xiàn)了本堂課的教學目標，并在教學過程中善于引導，更有助于培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，鍛煉孩子的思維，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。 英語 精心設計課堂活動，歌曲導入，充分體現(xiàn)趣味性和層次性。老師在教學新知時循循善誘，讓學生體會到知識與生活的聯(lián)系，并在整個教學過程中一直能夠引導學生進行自主學習、合作探究。對學生的即時評價具有發(fā)展性和激勵性。 物理 教師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了良好的教學效果，教師準確的把握了設疑的方向，調(diào)動了學生學習的興趣，使學生進入積極的的思維狀態(tài)。 化學 化學實驗是教學中必不可少的環(huán)節(jié)，老師能夠引導學生獨立進行化學實驗，注重培養(yǎng)學生的動手能力化學思維。教學過程中與學生深度融合，依據(jù)對學生的點評推進環(huán)節(jié)，暴露學生的錯誤，發(fā)現(xiàn)學生思維的亮點，在逐步修正錯誤、點評亮點中逐步推進教學環(huán)節(jié)，改變學生認知。 生物 注重培養(yǎng)學生的合作學習能力，通過小組合作提高學習效率。教師在教學中注重培養(yǎng)學生的合作學習能力，通過小組合作的方式讓學生共同完成學習任務。在小組合作過程中，教師跟蹤指導，提高學習效率。 歷史 注重培養(yǎng)學生的歷史素養(yǎng)，歷史教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的歷史素養(yǎng)和批判性思維。老師注重引導學生獨立思考，培養(yǎng)他們的歷史意識和歷史責任感。 道法 老師結(jié)合生活實際，正確認識家的意義，通過自主探究、小組合作探討，讓學生有話可說，深入淺出，把復雜的問題講通講透，真正做到重難點突破。 地理 教師巧妙地利用地理與生活的緊密聯(lián)系，創(chuàng)設了貼近學生實際的情境，讓學生在解決問題的過程中，不僅掌握了地理知識，還深刻體會到了地理學科的實用性和趣味性。這種教學方式極大地提升了學生的參與度和學習熱情，使得每一位學生都能積極參與到課堂中來，成為學習的主人。 信息 依據(jù)新課標的核心素養(yǎng)要求，信息科技課程旨在培育學生的信息意識、計算機思維、數(shù)字信息習與創(chuàng)新、信息社會責任等關(guān)鍵能力。XXX老師在本節(jié)課中，將這些核心素養(yǎng)巧妙地轉(zhuǎn)化為具體的教學目標。 評課 評課是教學評價的目的，是為授課教師提供反饋信息，幫助授課教師總結(jié)經(jīng)驗與不足，提高教師教學水平，促進教學質(zhì)量的提高，同時，也為聽課者提供研課啟示。 “癡心一片終不悔，只為桃李競相開?！痹趯W生眼里，老師吐辭為經(jīng)、舉足為法，一言一行都給學生以極大影響。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出好老師則是民族的希望。