<p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8);"> 雙減背景下，對小學(xué)英語教師設(shè)計作業(yè)的能力有了更高的要求。優(yōu)化設(shè)計學(xué)生的英語作業(yè)，創(chuàng)設(shè)高質(zhì)量英語作業(yè)內(nèi)容，需要當(dāng)下教師重視、思考并加以解決。激發(fā)學(xué)生好奇心，促進學(xué)生英語作業(yè)態(tài)度的積極性。從日常英語教學(xué)中思考英語作業(yè)質(zhì)量如何提高？通過平時英語日常教學(xué)中的經(jīng)驗與反饋，創(chuàng)新學(xué)生喜愛的作業(yè)形式。對待作業(yè)內(nèi)容鼓勵學(xué)生有自己的思想，學(xué)會因地制宜、與時俱進。為了更好的提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，在第二單元學(xué)完后，讓學(xué)生以出行方式為依據(jù)，進行了繪畫創(chuàng)作。讓我們看看學(xué)生們的精彩作品吧！</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8);"> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在此次特色作業(yè)活動中，學(xué)生們畫出了一幅幅美麗的畫卷，將英語學(xué)習(xí)與美術(shù)相結(jié)合，實現(xiàn)了跨學(xué)科學(xué)習(xí)，讓學(xué)科之間相互融合在一起。促進學(xué)生們整體綜合能力的提升。特色作業(yè)要從學(xué)生們的興趣出發(fā)，這次作業(yè)激發(fā)了學(xué)生們的想象力和創(chuàng)造力。讓學(xué)生們以后可以更好的投入英語學(xué)習(xí)中，獲得新的進步與收獲。</i></p>