<p class="ql-block">追光而聚 逐夢(mèng)同行——自治區(qū)中小學(xué)名師林相工作室第十八次研修活動(dòng)暨中期考核評(píng)估</p> <p class="ql-block">時(shí)光飛逝，自治區(qū)中小學(xué)名師林相工作室成立一年多了，在這里我們結(jié)識(shí)了九位活力四射、積極向上、努力成長(zhǎng)的同行者，在主持人林相校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家互幫互助、同學(xué)共進(jìn)，以最大的熱情和真誠(chéng)投入到各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中。 九月，攜一縷金秋的芬芳，凝一份教育幫扶的真情。從教研中出發(fā)，一路跋涉，尋找思想碰撞的詩(shī)意和遠(yuǎn)方，在課堂中探索，收獲教學(xué)的精彩和成長(zhǎng)。為了匯報(bào)工作室近一年半的工作成效，加強(qiáng)工作室之間的交流和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作室?guī)?dòng)和輻射能力，林相工作室于9月23日—25日奔赴海原一中參加自治區(qū)新一輪名師工作室中期考核評(píng)估暨階段性成果展示活動(dòng)。9月24日下午，林相工作室順利接受了來(lái)自自治區(qū)教育廳教研室名師工作室辦公室組織專家們的嚴(yán)格中期考核。此次考核旨在全面審視工作室過(guò)去一段時(shí)間的工作成效，評(píng)估我們?cè)诮逃虒W(xué)、師資培養(yǎng)、科研創(chuàng)新等方面的進(jìn)展與貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">首先，由工作室主持人林相校長(zhǎng)進(jìn)行了題為《閩寧友誼架橋梁組團(tuán)幫扶促發(fā)展》的中期工作匯報(bào)，林校長(zhǎng)從集中研修、活動(dòng)開(kāi)展、取得成效、困難問(wèn)題、今后打算等五個(gè)方面做了詳細(xì)的報(bào)告。</p> <p class="ql-block">接著，工作室成員黃宇、祁婷兩位老師通過(guò)精心的準(zhǔn)備，分別呈現(xiàn)出了以《2.2基本不等式（1）》為課題的一次各具特色、精彩紛呈的同課異構(gòu)的片段教學(xué)課堂。教師們聲情并茂導(dǎo)入活動(dòng)，帶動(dòng)孩子們的興趣；有效利用多媒體的手段，有趣的數(shù)學(xué)史融入，點(diǎn)燃了孩子們的學(xué)習(xí)激情。為學(xué)生提供了多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。黃宇老師的課，語(yǔ)言精練且口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，抑揚(yáng)頓挫的同時(shí)讓學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)設(shè)計(jì)聚焦于數(shù)學(xué)文化的融入，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)提升他們的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和文化意識(shí)，緊扣課標(biāo)，重點(diǎn)突出，板書規(guī)范，難點(diǎn)突破的深入淺出，這是一節(jié)富有欣賞點(diǎn)的成功課例。祁婷老師的課，語(yǔ)言親和，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂把控能力強(qiáng)，將教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，教學(xué)思路清晰，使學(xué)生在獲得必要的基礎(chǔ)知識(shí)與基礎(chǔ)技能的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)，很好地發(fā)展了學(xué)生核心素養(yǎng)。課后，主持人林相老師對(duì)兩位老師的課堂做出清晰點(diǎn)評(píng)，總結(jié)在授課中的優(yōu)點(diǎn)，找出存在的不足，精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)，獨(dú)到的見(jiàn)解，是經(jīng)驗(yàn)的積累，是教學(xué)思想的碰撞，并針對(duì)問(wèn)題提出了具體的建議和方法，使每一位教師都收獲良多。</p> <p class="ql-block">考核組的專家們認(rèn)真聆聽(tīng)了工作匯報(bào)，對(duì)工作室的檔案資料進(jìn)行了詳細(xì)地查閱，充分肯定了林相工作室取得了成績(jī)，以及工作室的亮點(diǎn)，給出了工作室的下一階段建議，并期望工作室能進(jìn)一步通過(guò)示范、引領(lǐng)、輻射促進(jìn)固原地區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)的更好發(fā)展。</p> <p class="ql-block">通過(guò)本次考核，我們不僅能夠獲得寶貴的反饋意見(jiàn)，還能進(jìn)一步明確未來(lái)的發(fā)展方向，為工作室的持續(xù)健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們也清晰地認(rèn)識(shí)到存在的不足與面臨的挑戰(zhàn)。接下來(lái)，工作室將針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定更為精準(zhǔn)的改進(jìn)策略，加強(qiáng)內(nèi)部溝通與資源調(diào)配，確保各項(xiàng)工作能夠高效、高質(zhì)量地推進(jìn)，同時(shí)，鼓勵(lì)大家持續(xù)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，不斷提升個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的綜合能力。</p> <p class="ql-block">讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌。不僅為了通過(guò)考核，更為了實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想與愿景。展望未來(lái)，我們滿懷信心與期待，相信在全體成員的共同努力下，我們的工作室定能在最終的成果展示中交出一份令人滿意的答卷。教學(xué)征途路漫漫，吾將上下而求索。未來(lái)的日子里，作為教師的我們一定會(huì)在林相導(dǎo)師的帶領(lǐng)下繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、不斷創(chuàng)新，用最樸實(shí)的腳步，走出最扎實(shí)的教學(xué)提升之路。</p>