<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">探索農(nóng)村小學(xué)種植活動與勞動教育的融合之道</b></p><p class="ql-block"> —廣西教育科學(xué)專項課題—《小學(xué)種植活動與勞動教育的實踐研究》課題組開展農(nóng)村小學(xué)種植活動與勞動教育實踐研究活動。</p><p class="ql-block"> 在廣西教育科學(xué)專項課題的支持下，我們探索農(nóng)村小學(xué)種植活動與勞動教育融合的實踐研究已經(jīng)進入第二研究階段，這項研究旨在通過種植活動，培養(yǎng)孩子們對自然和勞動的熱愛，讓孩子們親身體驗勞動的過程，理解勞動過程，進一步提高他們的勞動意識和環(huán)保意識。 </p><p class="ql-block"> 隨著社會的發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)的孩子們與土地的聯(lián)系逐漸減少。為了讓孩子們重新與自然建立聯(lián)系，課題組通過初中生帶領(lǐng)小學(xué)生親身體驗種植“大手拉小手”的傳幫帶活動，讓孩子們在自我成長的過程中體驗勞動的快樂，理解勞動的價值。</p> <p class="ql-block">瞧，在老師的引導(dǎo)下，咱們鵝塘二中的哥哥姐姐正在耐心地手把手教著楊梅小學(xué)的弟弟妹妹們?nèi)绻N植韭菜呢！</p> <p class="ql-block">除了種植，初中班的哥哥姐姐還告訴弟弟妹妹們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)、判斷、防治植物的病蟲害。</p> <p class="ql-block">通過本次活動，孩子們對種植活動表現(xiàn)出了極高的興趣，他們開始主動學(xué)習(xí)相關(guān)知識。這項研究不僅是對教育方式的一次探索，更是對孩子們未來的一次投資。我們期待看到孩子們在這片綠色的田野上，種下希望，收獲未來。</p>