【黨建+教研】踐行新課標，用好新教材專題培訓(xùn)活動

千里明

我們有幸參加了濱城區(qū)第八中學(xué)舉辦的“踐行新課標，用好新教材”專題培訓(xùn)活動，首先是由人民教育出版社小學(xué)語文編輯社張立霞老師講解《小學(xué)語文一年級教材講解》。 張立霞老師從教材編寫意圖和改動地方對比兩個大方面分析了一年級語文教材，方便于教師的日常教學(xué)，使教師對于新教材的使用能夠得心應(yīng)手。 濱州市小學(xué)語文“踐行新課標·用好新教材”專題培訓(xùn)會上，張立霞老師清晰地展示了培訓(xùn)的重點：“調(diào)整語文要素明晰難度”、“人文主題字詞句段篇”的教學(xué)方法，以及“精簡容量降低難度”。這些要點不僅為教師們指明了方向，也為孩子們的學(xué)習之路鋪設(shè)了更加堅實的基石。 大家聚精會神地聆聽專家的講解，希望能從中獲取更多寶貴的知識與經(jīng)驗。 在濱州市小學(xué)語文“踐行新課標、用好新教材”專題培訓(xùn)會上，背景音樂輕輕響起，為整個會場增添了幾分溫馨與和諧。講師的聲音透過音響系統(tǒng)傳遍每一個角落，將最新的教育理念與實踐方法傳遞給每一位到場的老師。 張立霞老師在演講臺上講解了“調(diào)整語文要素明晰梯度”、“音節(jié)”等內(nèi)容，配合著圖表說明，詳細介紹了新的教學(xué)方法與課程設(shè)計理念。這些資料不僅幫助教師更好地理解如何優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，還提供了許多實用的技巧來提升教學(xué)質(zhì)量。 另一方面則是中文字符及拼音標注，包括復(fù)韻母寫法等教學(xué)指導(dǎo)。這部分內(nèi)容顯然是為了幫助學(xué)生更好地掌握漢語發(fā)音技巧而精心準備的，旨在通過科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子們準確發(fā)音，提高語言表達能力。 一張PPT頁面上，標題為“詞語、識字”，下方列舉了一些蔬菜的名字，并配以可愛的插畫進行說明。這種方法不僅增加了學(xué)習的樂趣，還能讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握更多的詞匯量。 會議現(xiàn)場，人們坐在座位上認真聽講，大屏幕上播放著關(guān)于“語文園地——用拼音”的幻燈片。下面列舉了一系列游戲活動，并強調(diào)了發(fā)展思維的重要性。通過寓教于樂的方式，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維。 濱州市小學(xué)語文“踐行新課標、用好新教材”專題培訓(xùn)會現(xiàn)場，強調(diào)了“集中識字滲透詞學(xué)習規(guī)律”，提倡采用豐富多樣的識字形式，繼承行之有效的識字方法，遵循兒童認知發(fā)展的一般規(guī)律。這樣的做法有助于孩子們更高效地吸收知識，打下扎實的基礎(chǔ)。 濱州北海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一實驗學(xué)校李貴芹老師執(zhí)教了《ai ei ui 》一課，李老師備課充分，教學(xué)重難點突出，情景導(dǎo)入，讓學(xué)生利用生活實際來觀察圖片，從而引入新課，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，并且李老師特別注重拼音的拼讀，采用了男生女生PK讀，領(lǐng)讀，開火車讀多種方式，采用記憶精加工策略極大的加深了孩子的記憶。 第二節(jié)課是由惠民縣第二實驗學(xué)校高欣老師執(zhí)教的《小書包》，這堂課老師講述風格平易近人，更能走進孩子心理，更好的來教學(xué)，高老師采用謎語導(dǎo)入，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，通過圖片來識記生字，相機教學(xué)，極大提高了課堂效率，通過展示優(yōu)秀作業(yè)讓學(xué)生明白作業(yè)中的不足還有改進之處。 第三節(jié)課是由濱城區(qū)第五中學(xué)小學(xué)部田希城老師執(zhí)教的《秋天》，田老師用《三只松鼠找春天》這一故事導(dǎo)入課堂，孩子們聽的特別認真，讓學(xué)生多種方式進行課文朗讀，從朗讀中體會秋天的美麗，接著田老師帶來“我來指，你來猜”的小游戲，極大程度地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習興趣，學(xué)生學(xué)習熱情高漲，從而在游戲中完成生字教學(xué)。 會議最后由濱州市教育科學(xué)研究院史文麗老師做了總結(jié)，史老師告訴我們要做到三點，不焦慮，不迷茫，不折騰，守正創(chuàng)新，穩(wěn)中求進，穩(wěn)是基礎(chǔ)，進是目標，教學(xué)中緊扣課標，教材，教參，參與學(xué)校教研教學(xué)，不搞形式主義，不隨波逐流，在教學(xué)事業(yè)上越走越遠。