課程緣起 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們初入幼兒園，身處一個陌生的環(huán)境，生理及心理上又處于對家庭的極度依戀期，會表現(xiàn)出不安、焦慮、困惑，甚至是害怕的情感特征。為了能盡快地安撫孩子們的情緒，幫助孩子“愛上幼兒園”，我們開展了本次班本課程，希望結(jié)合主題，讓孩子們在幼兒園生活中了解幼兒園，了解老師，感知老師的關愛，豐富孩子們的幼兒園生活，高高興興上幼兒園。</p> 幼兒園里有什么 <p class="ql-block ql-indent-1">對于剛上幼兒園的孩子來說，幼兒園是一個非常陌生的地方，但同時，幼兒園也是一個非常有趣好玩的地方，帶領著孩子們一起參觀、認識幼兒園，在幼兒園里玩耍游戲，能夠讓孩子快速地適應幼兒園的生活。</p> 活動一：參觀幼兒園 <p class="ql-block ql-indent-1">剛離開爸爸媽媽，面對新的環(huán)境和人，孩子們不可避免地會想念和哭泣。當孩子們上演“分離焦慮年度大戲”時，老師會輕輕地說一聲“我知道”“想哭就哭吧””，老師會一直陪著孩子消除內(nèi)心的不安，陪孩子們探索幼兒園里每一個角落的奧秘。</p> <p class="ql-block">教師的思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師?向幼兒介紹幼兒園的名稱,帶領幼兒看認班牌,使幼兒知道自己小二班的小朋友，帶幼兒到教室、操場、走廊、衛(wèi)生間參觀，邊參觀邊介紹，使幼兒知道教室是幼兒學習和活動的地方；操場是幼兒運動、游戲的地方；知道去自己班級的走廊路線，盡快讓幼兒適應幼兒園的生活。</p> 活動二：我眼中的幼兒園 <p class="ql-block ql-indent-1">在小班小朋友的眼中，我的幼兒園是什么樣的呢？稚嫩的畫筆下，會描繪出多么童趣的事物呢？</p> <p class="ql-block">教師的思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">?幼兒能夠自主發(fā)現(xiàn)并探索幼兒園的美，并以繪畫的方式表達自己眼中的幼兒園是什么樣子的，能夠用各種線條和色彩來裝飾自己的作品，從而激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情。</p> 我愛幼兒園 <p class="ql-block ql-indent-1">1.知道自己上幼兒園，對幼兒園產(chǎn)生親切感，愿意親近班級的老師和小朋友，逐步習慣和適應集體生活，能高高興興上幼兒園。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">?2.了解幼兒園及班級名稱，能關注同組及同班小朋友，愿意和他們交流，學會一些表達親近的方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?3.初步學會將實物與實物、實物與對應的標記匹配；能根據(jù)標記使用自己的物品。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?《指南》中指出：小班幼兒喜歡接觸新事物，對感興趣的事物能仔細觀察，并嘗試探索</p> 1.我上幼兒園啦 2.自我介紹 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們剛剛進入幼兒園，相互間還沒有初步的認識，為了培養(yǎng)幼兒的語言表達能力；為了加深同伴間的認識，鼓勵幼兒結(jié)伴游戲；為了幫助幼兒交到好朋友，提高社交能力，我們班進行了“自我介紹”活動。</p> 3.快快來排隊 <p class="ql-block ql-indent-1">讓幼兒在日常生活中鞏固排隊的方法，一個跟著一個，不搶排，不插隊，不吵鬧，要遵守排隊規(guī)則，養(yǎng)成良好的排隊習慣。</p> 4.喝水咕嚕嚕 <p class="ql-block ql-indent-1">喝水是幼兒日常生活中的一個重要環(huán)節(jié)，然而很多幼兒都不知道主動補充水分，有些幼兒雖然口渴了會主動找喝的，但在家中他們往往更傾向于選擇甜甜的飲料，而非白開水。因此，教師要在園內(nèi)引導幼兒了解多喝水的好處，培養(yǎng)幼兒按時喝水。</p> 5.美味的午飯 <p class="ql-block ql-indent-1">小手洗干凈我們準備吃飯啦，美味、健康又營養(yǎng)的午餐是我的最愛，胸口貼桌面，一勺飯、一勺菜我要把它們都吃光，積攢更多的能量～</p> 6.午休時間到 <p class="ql-block ql-indent-1">睡午覺的間到啦！良好的睡眠和休息有利于幼兒身體健康?？?，小朋友們都進入了甜甜的夢鄉(xiāng)～</p> <p class="ql-block">教師的思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">?學成貴慎始，習慣若天成。0—6歲是一個人發(fā)展過程中重要的“機會窗口期”，也是養(yǎng)成好習慣的關鍵期。良好的習慣對于幼兒身心的健康、知識的獲得、能力的培養(yǎng)、品德的陶冶、個性的形成都是至關重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的一生，使幼兒終身受益。因此，讓孩子們養(yǎng)成良好的習慣有著非常重要的意義。</p> 高高興興玩游戲 <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒園因孩子們而變得格外充滿活力?；顒邮摇敉獠賵?、大型玩具旁，到處都是寶貝們歡快的身影和爽朗的笑聲。</p> 1.戶外游戲 <p class="ql-block ql-indent-1">戶外游戲區(qū)是孩子們挑戰(zhàn)自我、鍛煉勇氣的絕佳場所。這里有踩高蹺、袋鼠跳、攀爬網(wǎng)、滑滑梯、小山坡等各種設施和戶外玩具，孩子們可以在這里盡情奔跑、跳躍、攀爬，感受大自然帶來的樂趣。同時，注重孩子們的安全，所有設施均經(jīng)過嚴格檢查，確保孩子們在游戲中無憂無慮。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">你看，我們玩的真開心！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">滑滑梯有不同的造型，不過……都很好玩！</p> 2.桌面玩具真有趣 <p class="ql-block ql-indent-1">桌面玩具也很有趣，教室里有許多不同種類的玩具呢！玩具在小朋友們的手中總能發(fā)揮它最大的作用，寶貝們把它們拼搭成各種有趣的造型，在搭玩具的過程中，鍛煉了寶貝們的觸覺、視覺、協(xié)調(diào)能力和思維能力等。</p> <p class="ql-block">教師的思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">?孩子們在豐富多樣的游戲中逐漸成長，醞釀出勇氣、獨立，趕走了情緒小怪獸，逐漸愛上幼兒園生活。魯迅先生有句名言：“游戲是兒童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?！蓖婢呖梢约ぐl(fā)孩子的思維力、想象力，孩子在玩耍玩具的時候，會遇到一些困難，這些困難就需要孩子自己去克服去解決。那么正因為在這個過程中，孩子的思維能力和想象能力得到了最大的激發(fā)。</p> 高高興興學本領 <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒園的活動也非常有趣，老師就像魔法師，把我們每天的生活安排得精彩無比！</p> 1.本領小課堂 <p class="ql-block ql-indent-1">瞧，我們正在專注傾聽，和老師一起學習新游戲、新本領。</p> <p class="ql-block">教師的思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">?幼兒課堂常規(guī)的規(guī)范對于建立良好的教學秩序、促進幼兒身心健康發(fā)展具有重要意義。教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點和認知水平，制定明確的課堂常規(guī)內(nèi)容，包括上課禮儀、坐姿、發(fā)言、活動等方面的規(guī)范。這些內(nèi)容應簡潔明了，便于幼兒理解和遵守。</p> 2.我會自己做 <p class="ql-block ql-indent-1">我學會了洗臉刷牙，自己穿衣服、穿鞋子，給自己點個贊！</p> <p class="ql-block">教師的思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">?《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》中明確指出：“各年齡段幼兒要具有基本的生活自理能力，鼓勵幼兒做力所能及的事情，提供有利于幼兒生活自理能力的條件?！鄙钭岳砟芰κ怯變邯毩⑿园l(fā)展的第一步，它不僅能促使幼兒更好地自我服務，適應幼兒園這個“小社會”，更能使幼兒的責任感、自信心以及自我解決問題能力得以發(fā)展，為幼兒一生奠定良好的基礎。</p> 總結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">《高高興興上幼兒園》是小班入園后第一個主題活動。幼兒帶著期待和不安邁入校園，成為一名幼兒園的小朋友。正是因為有這些有趣的活動吸引著孩子們，孩子們才能高興地來園，愿意與老師、同伴一起游戲，因為他們真正體會到了幼兒園帶給他們的快樂，知道有好朋友、老師的陪伴讓他們覺得不孤單?？吹胶⒆觽兊某砷L作為老師也很欣慰，我們將一如既往地教育孩子、愛孩子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?讓微笑與贊美陪伴每一個孩子，讓自信和快樂伴隨每一個孩子快樂成長！親愛的小寶貝們，老師會像媽媽一樣愛你們哦！</p>