<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 述說華鎣山往事，分享人生真切的回憶——</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 此文選自我的《回憶錄》，作于1993年。敬請各位朋友分享，評論。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 李老師，在那個特殊年月，被押回鄉(xiāng)“改造”。但他對生活充滿希望，不沉浸在憂郁中。后來，政策落實(shí)，他留家鄉(xiāng)，教書育人，桃李芬芳……</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 李老師</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> </b><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);">《夢繞華鎣山》之二</b></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">李老師是二十多年前一個寒冬被押回華鎣山，我插隊(duì)的那個生產(chǎn)隊(duì)—他的家鄉(xiāng)“勞動改造”的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 那年他四十開外，臉黑人瘦，著一身補(bǔ)釘疊疊的舊棉衣，憔悴臉龐掛著幅老式眼鏡，顯得格外落魄而又斯文。他的家擠在張家灣院子西廂房僻靜的一角。家里孩子多。他女人清瘦，是典型的川北農(nóng)婦。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">隊(duì)里老張悄悄告訴我，李老師是大學(xué)生，原先在縣城教中學(xué)。發(fā)配下鄉(xiāng)的“罪名”，一是在“文革”中私下為某“走資派”叫屈；二是走“白?！钡缆?，想考什么“副博士”；三是不思悔改，還經(jīng)常上訪。因此，造反派狠狠捆了他一繩子，手臂上留下好幾道傷痕。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);"> </b><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 盡管李老師“前科”如此深重此深重，隊(duì)里老鄉(xiāng)卻滿不在乎，坡上、院壩常和他葉子煙打伙裹，龍門陣打伙擺。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 地居窮鄉(xiāng)僻壤，日出而作，日落而息的華鎣山人，信息實(shí)在閉塞，識字的也不多。偶爾有人去十里外小鎮(zhèn)取回幾張隊(duì)里訂的報(bào)紙，也已是過時的舊聞，但我們都以先睹為快，因?yàn)檫@是窺探外部世界的唯一窗口。我們這些插隊(duì)的知識青年自然也成了隊(duì)里報(bào)紙的“保管員”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 山村的夜，漫長寂靜而寂寞，如豆的油燈在透過門縫的山風(fēng)中搖曳。李老師常在晚飯后踱到我們屋里來，借閱零零星星的舊報(bào)紙。他在城里教書多年，熟諳社會人情，我們常和他天南地北吹到夜闌。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 畢竟是中學(xué)教員，舞文弄墨在行，凡遇招工招生，貧下中農(nóng)的推薦書總要托他代筆。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 有次學(xué)校招生，只要交一份自我總結(jié)和隊(duì)里的推薦書即可報(bào)名。我聞訊匆匆找出在縣知代會的發(fā)言稿，整理一番后就準(zhǔn)備去報(bào)名。李老師知道后，晚上讓他娃兒叫我把總結(jié)拿到他家，先仔仔細(xì)細(xì)讀了幾遍，然后扶了扶眼鏡，盯著我鄭重地說：學(xué)校招生之所以規(guī)定要寫總結(jié)，目的是想從多方面了解學(xué)生，十分重要，馬虎不得！接著舉了幾處不妥之處，提議認(rèn)真改改。邊說邊拔亮油燈，擦干凈桌子，鋪上稿子，摸出筆斟字酌句地推敲起來……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 回想起來，在那個年月，我們太天真了，招工招生，只憑一張總結(jié)就頂用了么？！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李老師家勞力不少，卻四壁空空。偶爾賣點(diǎn)雞蛋也要省下幾分錢買郵票給縣里寄申訴書。農(nóng)閑還要湊些盤纏徒步沿渠河去縣里反映情況。他朝思暮想期望重返講臺，回到他學(xué)生中去。但他總是一次又一次帶著失望的神情，回到自己陰暗潮濕的家。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 有次出工休息，同坐在石頭邊，他低聲和我談起一次上訪的始末。他說他餓著肚子等了整整一天，好不容易才見到縣革委某要員。不料那人耐著性子剛聽他申訴了一半，就從鼻子里輕蔑地哼了一聲“胡扯”，一揮手把他轟了出來?！拔遗馨俣嗬锫?，就是這樣的結(jié)果！回家路過渠河，真想跳進(jìn)去了此一生！”他眼里淚花滾滾?？伤恢郎显L已驚動了上邊的干部，已吩咐生產(chǎn)隊(duì)要特別注意他的行動。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 暮色蒼茫，炊煙四起，張家灣男人們忙了一天之后又圍在地壩一角上記工分了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 可能知青在鄉(xiāng)下人心目中是比較公平的，隊(duì)里把記工分任務(wù)放心地交給了我們。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一次我忙著煮飯，建議叫在場的李老師幫忙記一下。李老師咧著嘴正要擠過來接我手中的筆。隊(duì)長卻不同意，走攏來附在我耳邊唧唧咕咕地說：“上邊打了招呼，從今以后不能再找李老師寫東西了”。我瞥見李老師的笑容尷尬地凝固在臉上，瑟縮著走開了。此時此刻他聽見些什么？想了些什么？我全不知道。但我明白，他那顆破碎的心，又被扎了一刀。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李老師并不整天沉浸在無邊的憂郁中，有他自己的愛好和樂趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 他喜歡吹簫弄笛。笛聲幽邃動人，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)起來，把你五臟六腑都熨得平平展展；有時簫管嗚咽，悲涼凄楚，說盡了人間的辛酸與不平。每當(dāng)月溶溶、風(fēng)淡淡，樹影婆娑的夜晚，我總是靜悄悄地躺在床上，側(cè)耳傾聽著從李老師家飄來如泣如訴的笛聲—《漁光曲》。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px;"><i> </i></b><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"><i>“云兒飄在?？眨~兒藏在水中。早晨太陽里撒漁網(wǎng)，迎面吹過來大海風(fēng)。……”</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b><span style="font-size:20px;">“大海風(fēng)”啊，把我的思緒吹得老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)，終于吹進(jìn)了似幻似夢的睡鄉(xiāng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 使我詫異的是，李老師的女人也會唱歌。一次去他家，她端坐在火光四溢的灶前，一邊燒火煮飯，一邊輕輕哼著：“你耕田來，我織布喲，永結(jié)同心不分離……”哼得那么清脆甜蜜。我這才懂得“貧賤夫妻恩愛多”的真諦；也知道李老師和他家人在清苦中還善于如此的自尋歡樂。他們也憧憬著未來。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 閑談間，我曾提到當(dāng)時還屬高檔商品的電唱機(jī)和名歌唱片。李老師興味盎然地樂道起來，很是向往。說他重慶表姐家有這“珍品”，等隊(duì)里年終分配后，邀我下重慶去欣賞。這樁心愿直到我離開華鎣山也未能實(shí)現(xiàn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">十多個春秋，彈指已過，我走后不久，李老師終于落實(shí)政策了。他沒回縣城，而是主動請求留在華鎣山深處偏僻的山區(qū)中學(xué)教書。前幾年又聽說他已桃李芬芳，碩果累累。他的孩子們也長大成人，最小的一個還考上大學(xué)。在電唱機(jī)幾乎從尋常百姓家被淘汰，人人都渴望在人生路上“瀟灑走一回”的今日，李老師一定健在，盼有那么一天—</span>舊地重游，在皎潔的月光下和李老師共話華鎣山往事，聽他沒有憂傷而是滿含幸福與希望的笛聲。</p>