深耕細(xì)研踏歌行，語文教研新篇章 ——曹村小學(xué)語文教研活動(dòng)

歲月靜好

學(xué)而無友，則孤陋而寡聞；勤學(xué)而交流，則博學(xué)且睿智。為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，立足新課標(biāo)，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，2024年10月9日，曹村小學(xué)語文研討活動(dòng)如期開展。 　　課堂上，中高年級的老師巧妙地設(shè)計(jì)了一系列富有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識。低年級老師以任務(wù)群為引領(lǐng)，設(shè)計(jì)了活動(dòng)。課堂結(jié)構(gòu)清晰，緊扣語言文字積累與梳理這一基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)中，將分類識字與隨文識字緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)漢字特點(diǎn)，循序漸進(jìn)地掌握形聲字的造字規(guī)律，使學(xué)生在情境中識字，在畫面中感知，在誦讀中理解，在游戲活動(dòng)中習(xí)得識字方法，從而激發(fā)學(xué)生識字興趣，從喜歡漢字走向自主識字。 　　課后說評課，教學(xué)齊研討。 　　“教”以潛心，“研”以致遠(yuǎn)，在新課程理念、新課標(biāo)要求的背景下，我們會(huì)在教研之路上砥礪前行、大膽創(chuàng)新，深化課程主題意義、落實(shí)化學(xué)核心素養(yǎng)，為教育賦能。教無涯，研無盡，研前有準(zhǔn)備，研中有碰撞，研后有思考，教育之花會(huì)愈發(fā)燦爛!