<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">尊敬的家長朋友們：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 你們好！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 幼兒園教育是兒童開始接觸社會、開闊眼界、養(yǎng)成良好習慣的一個重要教育階段。如今，許多家長由于受“應試教育”的影響，望子成龍心切,一味拔苗助長,錯誤的教育觀念導致“小學化”傾向嚴重阻礙了幼兒的全面發(fā)展。希望您高度重視,及時調(diào)整教育觀念和教育方法，對孩子進行科學的教育和培養(yǎng),讓孩子全面和諧發(fā)展,擁有健康快樂的童年！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">小學化”的危害:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 1.孩子還未上學,就已厭學</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 3—6歲幼兒,大腦及身體的各個器官和組織發(fā)育還不完善,如果非要像對待小學生一樣要求他們,孩子做不好,家長就呵斥甚至打罵。那么，他們就會對學習產(chǎn)生恐懼和厭惡心理，導致孩子還未進入小學,就已產(chǎn)生了厭學情緒。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 2.拔苗助長，對幼兒進入小學后的學習造成負面影響。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 許多家長總想提前把上小學才學的知識硬塞給孩子。結(jié)果到了小學無味枯燥的重復使他們喪失了對學習的興趣，容易養(yǎng)成注意力不集中、做小動作、不完成作業(yè)等不良的學習習慣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 3.扼殺了幼兒的天性,剝奪了幼兒的快樂</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 游戲是幼兒最基本的學習形式，這是由幼兒的年齡特點決定的。小學化傾向的教育不顧幼兒的年齡特點,只是單調(diào)地讓孩子寫字、運算,違背了幼兒活潑好動的天性,使幼兒失去了學習、創(chuàng)造和探索的機會。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 4.不利于幼兒身體的正常發(fā)育，危害了幼兒的身體健康</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 從生理上講,學前階段的幼兒機體和神經(jīng)系統(tǒng)都還比較弱,長時間地伏在桌子上學習,身體得不到鍛煉，大腦容易疲勞。過早、過多地進行規(guī)范性、重復性學習，不利于孩子肌肉、骨骼的發(fā)育,會導致幼兒近視、駝背、消瘦等身體上不良癥狀的產(chǎn)生，會給神經(jīng)系統(tǒng)造成傷害。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">如何預防小學化:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 1.家長要遵循孩子的年齡特點，在孩子們的學習內(nèi)容上，學習形式上，讓孩子敞開玩，為孩子的游戲提供支持。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 2.讓孩子的學習以直觀的體驗為主，比如學會自己穿鞋系鞋帶，整理房間疊被子，完成一幅畫，幫媽媽做家務等等，并不是寫字算術(shù)才是學習，對幼兒來說，每進行一次力所能及的嘗試都是在進步，在為以后的學習做鋪墊。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 3.父母可以陪伴孩子一起閱讀，共同分享，不但能獲得高質(zhì)量的親子時光，還可以提升孩子閱讀能力，語言能力，對以后孩子的學習會大有益處。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 4.多帶孩子去戶外運動，探索，不再讓孩子整天窩在家里枯燥地學習不感興趣的內(nèi)容，運動可以讓孩子擁有一個健康的體魄，不管何時何地對孩子都是最有力的屏障。探索是孩子的天性，多帶孩子親近大自然，探索大自然。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">溫馨提示:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 教育的本質(zhì)，不是裝滿一瓶水，而是點亮一盞燈。家長是孩子最好的老師?？茖W的教育方法，能讓孩子終身受益，期待更多的幼兒家庭教育能避免“小學化”教育方式，讓孩子擁有健康快樂的童年。</span></p>