<p class="ql-block"> 臺(tái)聯(lián)小學(xué)最美校園里， 有一群能說(shuō)會(huì)笑、能唱會(huì)跳的孩子王，他們從事著最平凡、最陽(yáng)光的職業(yè)；他們微笑迎接每一個(gè)孩子；他們擁抱送走一屆屆學(xué)生。 他們像園丁一樣，呵護(hù)每一顆幼苗。 他們像母親一樣，關(guān)愛(ài)孩子的健康成長(zhǎng)。他們贏得了學(xué)生的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的尊重、同事的肯定、社會(huì)的認(rèn)可。</p><p class="ql-block"> 今天，【教師風(fēng)采·師德先鋒】推出的是我校師德優(yōu)秀教師付凌燕老師先進(jìn)事跡。</p> 個(gè)人簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"> 付凌燕，是臺(tái)聯(lián)小學(xué)一名優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師。作為一名教師，無(wú)論在成功或挫折面前，她都懷著對(duì)工作的摯愛(ài)，對(duì)事業(yè)的虔誠(chéng)，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)教師的風(fēng)采。堅(jiān)持教書育人為本，創(chuàng)造了優(yōu)異的成績(jī)，呈現(xiàn)出優(yōu)秀教師的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。</p> <p class="ql-block">教育格言：“沒(méi)有愛(ài)的教育是殘缺不全的。”</p> 關(guān)愛(ài)學(xué)生樹(shù)師德 <p class="ql-block"> “感人心者莫先乎情”，老師一句關(guān)切的話語(yǔ)，一個(gè)親切的眼神，都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)步的火花，拉近師生間的距離。班里有一名學(xué)生，由于父親在外務(wù)工，而他長(zhǎng)期居住在親戚家里，缺乏父母的關(guān)愛(ài)，這個(gè)孩子變得很極端。孩子放學(xué)不按時(shí)回家，在班里愛(ài)捉弄?jiǎng)e的學(xué)生。付老師就用真切的關(guān)懷和深入的溝通來(lái)幫忙孩子。一開(kāi)始冷處理，過(guò)后再和孩子談。慢慢地，孩子接納了她，認(rèn)可了她。在學(xué)習(xí)上她不放棄每一位學(xué)生。正因?yàn)槿绱?，家長(zhǎng)都很喜歡和敬佩付老師。</p> 熱愛(ài)教育講協(xié)作 <p class="ql-block"> 作為一名優(yōu)秀教師就要熱愛(ài)教育事業(yè)，能發(fā)揮先鋒模范作用，用自身的思想，行動(dòng)影響身邊人，帶動(dòng)身邊人。學(xué)校里的年輕教師每次上新課，都是她先上引路課，給年輕老師們示范教學(xué)，為他們指點(diǎn)迷津。在“師帶徒”中，她毫不保留地傳授自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助年輕人盡快成長(zhǎng)。正是這種集體協(xié)作精神的推動(dòng)，讓這個(gè)集體不斷進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 為了她鐘愛(ài)的教育事業(yè)，為了不辜負(fù)學(xué)校的信任和培養(yǎng)，每次學(xué)校有什么臨時(shí)工作交給她，即使已經(jīng)身心疲憊了，付老師仍然能想集體所想，急集體所急，學(xué)校需要她的時(shí)候，她就全力做好，毫無(wú)怨言。她今年接手三年級(jí)的教學(xué)工作。孩子們年齡小，活潑好動(dòng)，老師教起來(lái)很累。可是，當(dāng)學(xué)校把這個(gè)重任交給她時(shí)，她沒(méi)有任何推脫，毫不猶豫地接了下來(lái)。在她的教導(dǎo)下，孩子們很快適應(yīng)了臺(tái)聯(lián)小學(xué)生活，逐步養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，家長(zhǎng)和學(xué)校都很認(rèn)可她的工作。</p> <p class="ql-block"> 在她不斷努力下，所帶班級(jí)成績(jī)?cè)诳h統(tǒng)考中取得全縣第二的好成績(jī)。同時(shí)，個(gè)人也有一些收獲：縣“女媧杯”優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)；被評(píng)為“最受學(xué)生歡迎”的教師；2024年被評(píng)為涉縣人民政府優(yōu)秀教師。</p> <p class="ql-block"> 長(zhǎng)期以來(lái)，她一直努力做先進(jìn)教育思想的踐行者，教書育人的示范者，青年教師的引領(lǐng)者，不忘初心，砥礪前行，她還會(huì)在這條路上一直走下去。</p>