<p class="ql-block"> 時(shí)維九月，序在金秋。四時(shí)俱可喜，最好新秋時(shí)。如果說，秋之美在于積蓄與勃發(fā)，那么教之美，在于鉆研與提升。今天我們再次相聚在這里，共赴一場思維碰撞的視聽盛宴。我們本次講座的主題是教材通研 課堂提升。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 教研伊始，湯燕老師以“一年級教學(xué)提示”為主題，從拼音教學(xué)、識字寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)三個(gè)方面，帶領(lǐng)老師們進(jìn)行新教材通研，并對一年級的語文教學(xué)方法與內(nèi)容上做了整體的解說。</p><p class="ql-block">? 湯燕老師從單元整體框架設(shè)計(jì)和識字?jǐn)?shù)量方面進(jìn)行了新舊教材的比對研讀，并分析了目前一年級教學(xué)現(xiàn)狀所存在的問題。針對存在問題，提出了拼音教學(xué)的重難點(diǎn)所在，并重點(diǎn)講解了拼音教學(xué)的策略，如拼音的認(rèn)讀方面可以由順口溜、手指操、其他物體形狀記憶等從學(xué)生視角出發(fā)的一系列趣味教學(xué)法，以及音節(jié)的拼讀、拼音的書寫方面提出了細(xì)致的教學(xué)策略。最后，湯燕老師在拼音教學(xué)的綜合性、趣味性、實(shí)用性、基礎(chǔ)性方面提出拼音教學(xué)的整體建議，為老師們的教學(xué)指點(diǎn)迷津，得到了老師們的充分肯定。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 語文教研組長林瑞英老師，就“新學(xué)年 新教材 新課堂”這一主題進(jìn)行講座。講座期間，就作業(yè)設(shè)置要求，習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)等方面進(jìn)行了細(xì)致的部署和指導(dǎo)，并指明今后在課前三分鐘演講、整本書閱讀教學(xué)、古詩詞背誦等方面的重點(diǎn)研究和實(shí)施方向。</p><p class="ql-block">? 其中，林瑞英老師再次就生創(chuàng)課堂的教學(xué)模式進(jìn)行解說與指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)為主體、為學(xué)而教的重要性。老師們對生創(chuàng)課堂有了更深入的理解，解答了老師們在課堂教學(xué)中的困難與疑惑，激發(fā)了老師們內(nèi)心深處對教育本真的追求。</p> <p class="ql-block"> 馮校長參與此次教研活動(dòng)，明確提出教師們要深研新教材，<span style="font-size:18px;">深研基于單元整體學(xué)習(xí)的生創(chuàng)課堂：</span>繼續(xù)深化教學(xué)改革的實(shí)踐與探索，培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，促使生本課堂真正落實(shí)落地。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">攜手共建，潛心探索</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?志和越山海，聚力共前行</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?潛心勤探索，引領(lǐng)共提升</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?行知實(shí)小的我們，一直在路上！</p>