<p class="ql-block ql-indent-1">悅在金秋，眾行致遠。為進一步加強各校德育班主任的管理工作，推動班主任隊伍的專業(yè)化建設(shè)，提升骨干班主任在建班育人方面的基本功，10月11日上午，遂昌縣中小學(xué)德育班主任工作室研修活動在遂昌縣教師發(fā)展中心舉行。遂昌縣人民政府副總督學(xué)肖飛、遂昌縣教育研究室主任廖鳳標、遂昌縣教育局德育少先隊總輔導(dǎo)員上官芝群，工作室導(dǎo)師以及學(xué)員共40余人參加了此次活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動伊始，肖飛發(fā)表了熱情洋溢的寄語。他首先對參與此次活動的班主任工作室成員以及導(dǎo)師表示了誠摯的歡迎和衷心的感謝，并寄予了三點殷切希望：一是要逐步完善班主任工作的各項制度，確保各項管理有章可循、有據(jù)可查；二是要時刻將責(zé)任銘記在心，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣；三是要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，積極參與，深入研討，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和育人能力。同時，他也強調(diào)了團隊合作的重要性，鼓勵大家融入集體，共同進步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，舉行了班主任工作室導(dǎo)師聘書發(fā)放儀式，肖飛和廖鳳標為導(dǎo)師們發(fā)放聘書。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，導(dǎo)師代表羅時長老師進行了發(fā)言，他以“撥動心弦的藝術(shù)”為關(guān)鍵詞，深刻闡述了班主任工作的核心要義。羅時長指出，班主任不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生心靈的引路人。要通過細膩的情感交流和有效的溝通技巧，撥動學(xué)生的心弦，激發(fā)他們的內(nèi)在潛能，引導(dǎo)他們健康成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)員代表柳揚老師在活動中發(fā)表了感言，她分享了自己在班主任工作中的點滴經(jīng)驗和心得體會，并勉勵自己和全體學(xué)員要以此次活動為契機，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，持續(xù)增強自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，精進業(yè)務(wù)能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動的最后環(huán)節(jié)，遂昌縣德育教研員羅艷芳老師帶來了題為《心若有光，何須彷徨》的專題講座，將班主任的形象比喻為“全能型超人”。羅艷芳憑借其深厚的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，為在場的班主任們呈現(xiàn)了一場思想的饕餮大餐。她強調(diào)，作為“全能型超人”，班主任們不僅要具備扎實的專業(yè)技能，更要擁有一顆堅韌不拔、積極向上的心。面對工作中的挑戰(zhàn)與困難，鼓勵大家要勇于擔(dān)當，敢于突破，用智慧和愛心去照亮學(xué)生的成長之路。之后，工作室分小學(xué)、初中、高中三個組別，開展了相應(yīng)的研修活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次骨干班主任培訓(xùn)暨班主任工作室研修活動的成功舉辦，不僅為班主任們提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺，也進一步推動了班主任隊伍的專業(yè)化建設(shè)。一個人可以走得很快，一群人一定會走得更遠。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，全體班主任的共同努力，遂昌縣的德育班主任工作必將取得更加顯著的成效。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">編輯：羅潔雅</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">?審核：羅艷芳</span></p>