我們都是大玩家——游戲樂園中的游戲課程建設(shè)

愛在云端，相伴成長

10月12日上午，我們見到了德清縣阜溪實驗幼兒園黨支部書記、園長——沈藝。沈老師從教以來致力于兒童游戲研究，遵循游戲為基本活動，不斷踐行兒童在前的理念。今天她帶來了《幼兒園游戲分享的實踐與思考》。? 在沈園長的精彩分享中，我深刻領(lǐng)略到了幼兒園游戲分享的深遠(yuǎn)意義與實踐智慧。沈園長以幽默風(fēng)趣的語言，將游戲分享的概念界定得清晰明了，讓我深刻認(rèn)識到游戲分享不僅是孩子們的游戲時光再現(xiàn)，更是他們思維碰撞、情感交流的寶貴契機(jī)。 當(dāng)前幼兒園游戲分享的現(xiàn)狀在沈園長的剖析下顯得既真實又引人深思。通過大量實例的展示，我清晰地看到了游戲分享在實施過程中可能遇到的種種挑戰(zhàn)與困惑。但沈園長并沒有止步于此，而是進(jìn)一步從組織實施的角度，為我們層層剖析了游戲分享的底層邏輯。 從怎么開始，到怎么互動，再到怎么助推，這三個階段被沈園長講解得絲絲入扣。我深刻感受到了在游戲分享的過程中，教師需要具備的觀察力、引導(dǎo)力和助推力。通過沈園長的問診把脈，我理清了游戲分享的實施方法，也更加明白了如何在游戲中捕捉孩子們的成長瞬間，如何通過游戲分享促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。 下午的時光里，沈園長以一場別開生面的講座——“我們都是大玩家”之泡泡樂園游戲課程建設(shè)，深深吸引了我們的注意。她首先引領(lǐng)我們走進(jìn)了一個如夢似幻的世界，那是一個仿佛由無數(shù)輕盈泡泡構(gòu)建的奇妙園所，讓人不禁遐想聯(lián)翩。緊接著，沈園長娓娓道來，闡述了她們幼兒園獨(dú)樹一幟的教規(guī)：“元?dú)鉂M滿，大展所長”，這簡短的八個字，卻如同一束光，照亮了幼兒園每一位教職工的獨(dú)特魅力與才華，讓人由衷贊嘆。 隨后，沈園長巧妙地運(yùn)用了一段視頻資料，仿佛一扇窗，讓我們得以窺見幼兒園半日活動的生動場景。視頻中，孩子們的笑臉、教職工的悉心指導(dǎo)，以及那些充滿創(chuàng)意與樂趣的游戲環(huán)節(jié)，構(gòu)成了一幅幅溫馨而充滿活力的畫面，讓人心生向往。 聽了沈園長對游戲課程的分享，我們深受啟發(fā)。她以孩子的能力水平為制定課程目標(biāo)的出發(fā)點(diǎn)，真正做到了以幼兒為中心，讓每個孩子都能在自己的節(jié)奏中成長。課程內(nèi)容開放、自由、自主，讓孩子們在游戲中探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，每一刻都充滿了不可復(fù)制的樂趣。游戲空間的“三無”理念，更是讓我眼前一亮。無邊界區(qū)域、無拘束場地、無限定內(nèi)容，為孩子們提供了一個寬廣、自由、充滿可能性的游戲世界。這樣的環(huán)境，不僅能讓孩子們盡情玩耍，更能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。游戲材料的多元化、多動態(tài)、多邊形投放，更是為孩子們的游戲增添了無限樂趣。每一種材料，都能成為他們手中的“寶貝”，創(chuàng)造出屬于他們自己的游戲故事。這樣的培訓(xùn)，讓我們更加深刻地理解了游戲課程的重要性，也為今后的工作提供了新的思路。 此次培訓(xùn)不僅讓我對游戲分享有了全新的認(rèn)識，更讓我在實踐中找到了方向。我將把所學(xué)所得應(yīng)用到我的日常教學(xué)中，努力為孩子們營造一個更加開放、自由、富有創(chuàng)造力的游戲分享環(huán)境，讓他們在快樂中成長，在分享中進(jìn)步。感謝沈園長的精彩分享，期待在未來的教學(xué)實踐中，我們能夠共同探索出更多游戲分享的新思路、新方法。