<p class="ql-block"> 在這個金秋送爽、丹桂飄香的美好時節(jié)，我們迎來了一年一度的重陽節(jié)。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們在歡樂中體驗傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，我們學(xué)校六年級特別策劃了一場以“重陽登高夢童年，秋高氣爽放紙鳶”為主題的重陽節(jié)放風(fēng)箏活動。</p> <p class="ql-block"><b> 探究重陽節(jié)文化，制作手抄報</b></p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們活動前搜集關(guān)于重陽節(jié)或風(fēng)箏的詩句、名言、諺語、歇后語、來歷、歷史故事等，制作成精美的手抄報，評選“優(yōu)秀手抄報”，展示在班級文化墻上。</p> <p class="ql-block"> 在重陽節(jié)當(dāng)天，六年級全體師生帶著燦爛的笑容和美麗的心情走出校園，爬上秋色盈盈的后山公園。</p> <p class="ql-block"><b> 誦詩詞，唱歌謠，品風(fēng)箏文化</b></p> <p class="ql-block"> 活動伊始，六（3）同學(xué)的同學(xué)為同學(xué)們講述了重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗，讓同學(xué)們更深入了解了解到重陽節(jié)不僅僅是登高望遠的日子，還是敬老愛老、祈福避災(zāi)的傳統(tǒng)節(jié)日。</p> <p class="ql-block"> 隨后，六（1）班的同學(xué)帶著同學(xué)們朗誦著重陽節(jié)詩詞，感受著前人對重陽節(jié)的深厚情感。王維的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，杜牧的“江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微”，毛澤東的“一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜”，孟浩然的“待到重陽日，還來就菊花”……一首首詩詞，讓孩子們仿佛穿越時空，與前人共賞重陽之美，感受豐富的中華文化。</p> <p class="ql-block"> 接著，六（2）班的同學(xué)介紹了陽江風(fēng)箏文化。陽江，作為南國風(fēng)箏之鄉(xiāng)，其風(fēng)箏技藝精湛，種類繁多，每逢九九重陽，秋高氣爽，正是紙鳶放飛的最佳時節(jié)。陽江風(fēng)箏不僅放飛效果良好，而且形神兼?zhèn)?，具有極高的使用價值、欣賞價值和收藏價值。</p> <p class="ql-block"><b> 山頂放風(fēng)箏，放飛夢想與希望</b></p> <p class="ql-block"> 金秋九月，天高氣爽，正是登高遠望、放飛風(fēng)箏的最佳時節(jié)。帶著對重陽節(jié)的深刻理解和對陽江風(fēng)箏文化的濃厚興趣，同學(xué)們登上了山頂。他們迫不及待地拿出自己精心挑選的風(fēng)箏，開始放飛。一只只五彩斑斕的風(fēng)箏在藍天白云下翩翩起舞，同學(xué)們歡呼雀躍，仿佛自己也隨著風(fēng)箏一起飛向了高高的天空。他們放飛的不僅僅是風(fēng)箏，更是自己的夢想與希望。同學(xué)們一邊放飛風(fēng)箏，一邊欣賞著山頂?shù)拿谰?，感受著大自然的神奇魅力?lt;/p> <p class="ql-block"><b> 戶外野餐，共享美好時光</b></p> <p class="ql-block"> 在山頂放飛風(fēng)箏后，同學(xué)們一起進行了戶外野餐。大家圍坐在一起，分享著各自帶來的美食和飲料，歡聲笑語不斷。在溫暖的陽光下，同學(xué)們盡情地享受著美食和歡樂，感受著節(jié)日的溫馨與美好。</p> <p class="ql-block"> 遇到路過的老人，同學(xué)們還熱情地迎上去，送上自己做的美食，并祝老人節(jié)日快樂，用行動展現(xiàn)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。</p> <p class="ql-block"> 通過這次重陽節(jié)放風(fēng)箏活動，同學(xué)們不僅了解了重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和陽江風(fēng)箏文化，還體驗到了登高的樂趣和放風(fēng)箏的喜悅。更重要的是，他們在活動中學(xué)會了分享、學(xué)會了感恩，感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和生命的活力。讓我們期待下一次的重陽節(jié)活動，繼續(xù)傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化！</p> <p class="ql-block">圖片、視頻:六年級老師們</p><p class="ql-block">撰稿：關(guān)天紅</p><p class="ql-block">編輯：岑開桃</p><p class="ql-block">審核: 許連派</p>