<p class="ql-block"> 每一次相遇，都是成長(zhǎng)的契機(jī)；每一次探討，都是交流經(jīng)驗(yàn)的旅程。每一次交流，都是教育生命力的迸發(fā)；每一場(chǎng)分享，都是集體教育智慧的傳遞。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。教育需要喚醒，也需要激發(fā)。園際交流是喚醒教育智慧，激發(fā)教育熱情最直接有效的手段。</p><p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮聯(lián)盟幫扶、優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的輻射、示范與引領(lǐng)的作用，讓更多的幼兒接受優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)“促成長(zhǎng)、同發(fā)展、共進(jìn)步”，2024年10月12日，西屯中心幼兒園承擔(dān)了靈臺(tái)縣皇甫幼兒園及龍門中心幼兒園的區(qū)域活動(dòng)游戲分享教研活動(dòng)，為教師之間交流分享經(jīng)驗(yàn)，搭建了一個(gè)友好的平臺(tái)。</p> 自主游戲? 精彩一瞬 <p class="ql-block"> 幼兒園自主游戲即幼兒在一定的游戲環(huán)境中根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂(lè)和滿足為目的，自由選擇、自主開展、自發(fā)交流的積極主動(dòng)的活動(dòng)過(guò)程，這一過(guò)程也是幼兒興趣需要得到滿足，天性自由表現(xiàn)，積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮和人格建構(gòu)的過(guò)程。</p> 游戲案例? 精彩分享 <p class="ql-block" style="text-align:center;">班案例分析《》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">皇甫幼兒園 蔡福莉</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中班游戲案例分享《墊子嗨起來(lái)》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">西屯中心幼兒園 馮楊</p> <p class="ql-block"> 馮老師提到:在游戲活動(dòng)中，我們要轉(zhuǎn)變理念，真正關(guān)注幼兒發(fā)現(xiàn)孩子的需求，做孩子的支持者，引導(dǎo)者，觀察者和發(fā)現(xiàn)者。轉(zhuǎn)變行為，從一日活動(dòng)到游戲材料，從游戲觀察到用心感受。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大班游戲案例分享《雪花片的故事》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">龍門中心幼兒園 王婷</p> <p class="ql-block"> 郭老師指出作為教師專業(yè)知識(shí)的一部分，教師應(yīng)掌握不同年齡的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律，了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域等方面的個(gè)體差異，了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，掌握應(yīng)對(duì)的策略與方法——所有這些，都有賴于觀察。也可以說(shuō)，沒(méi)有觀察就沒(méi)有教師對(duì)于幼兒的了解，也就不可能有適宜的教育。</p> 研辯碰撞? 樂(lè)享交流 <p class="ql-block"> 在整個(gè)過(guò)程中，教師們?nèi)陶J(rèn)真傾聽，及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記。對(duì)于教師們來(lái)說(shuō)，每一次學(xué)習(xí)都是提升自身教學(xué)能力的良好契機(jī)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不但可以汲取知識(shí)涵養(yǎng)，而且能夠?yàn)榻處焸冎该飨乱徊脚Φ姆较颉?lt;/p> <p class="ql-block">較好地詮釋了什么是基于兒童和教師觀察，怎樣追隨兒童興趣、聚焦兒童的問(wèn)題，怎樣不斷引導(dǎo)、支持兒童深度學(xué)習(xí)的本土化、生活化、游戲化的課程故事，給與會(huì)教師帶來(lái)了一場(chǎng)從課程理念到做法的課程故事“盛宴”。</p> <p class="ql-block"> 如何讓幼兒自主游戲的實(shí)踐探索，是一條漫長(zhǎng)的路，我園教師將會(huì)繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的理念，不斷探索幼兒“真游戲”，發(fā)現(xiàn)兒童，尊重幼兒游戲的權(quán)利，堅(jiān)持以兒童為中心、以游戲?yàn)橛變簣@基本活動(dòng)形式這一正確、科學(xué)的教育理念，讓自主游戲點(diǎn)亮幼兒的童年！</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)，讓老師們對(duì)幼兒園區(qū)域自主游戲的組織與實(shí)施有了深刻的印象，對(duì)區(qū)域活動(dòng)組織中“以幼兒為本”的教育理念有了更深入的思考，這對(duì)提升教師教育教學(xué)能力，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)起到了很好的促進(jìn)作用。</p> <p class="ql-block"> 教而有研則深，研而有悟則進(jìn)。一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)，每一次教研都有不同的收獲，我們?cè)诠菜?、共研、共享、相互交流中共同提升。相信教師們?huì)一如既往，在教研路上，一起努力，共同成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯: 王 婷</p><p class="ql-block">審核: 李永芳</p>