<p class="ql-block">春風化雨，潤物無聲。</p><p class="ql-block">時光清淺，歲月如歌。</p><p class="ql-block">擷一束光陰，撫過心間。</p><p class="ql-block">唯有研語的芳華，沉香流年。</p><p class="ql-block"> 踏著秋的步伐，嗅著秋的清香，在這收獲的季節(jié)里，為了切實提高全體語文教師的基本素養(yǎng)，為下一步語文教學工作的開展夯實基礎(chǔ)，2024年10月10日下午，我們柏林鎮(zhèn)中心校六年級全體語文老師和柏林中學的老師一起開展第三、四單元的集體教研活動。</p> <p class="ql-block">本次教研活動在語文教研員毛可曼老師的主持下有序開展。</p> <p class="ql-block">一、尋教學之法，培語文之根</p><p class="ql-block"> 首先由華翔老師主持研討第三單元重點課時的教學思路。先由主備教師講述自己的教學設(shè)計和設(shè)計理念，再由其他成員發(fā)表見解。經(jīng)過激烈的思維碰撞，大家確定好教學目標，討論出教學重難點，集體商討出突破重難點的措施，討論出最佳的教學方法。</p> <p class="ql-block">二、聽示范課。王紅老師執(zhí)教的是六年級上冊語文第三單元第一課《竹節(jié)人》</p><p class="ql-block"> 王老師是一位很有親和力的老師，課堂上學生們學習積極性高，向我們呈現(xiàn)了充滿活力的課堂。在教學時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，充分發(fā)揮了學生的主動性，教學設(shè)計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到文本背后的深意。</p> <p class="ql-block">水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是教研的意義所在。相信在以后的語文教研活動中，會激起更多智慧的火花。全體語文老師將不忘初心 ，砥礪前行！</p>