<p class="ql-block">回望過往，從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，無不彰顯著中國共產(chǎn)黨堅強領(lǐng)導的磅礴力量。新時代的中國，面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)，只有堅定不移地維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，才能確保我們的航船行穩(wěn)致遠，乘風破浪。</p> 專題講座 上午 <p class="ql-block"> 授課專家： 梁科</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">梁科</b></p><p class="ql-block">中共黨史碩士、馬克思主義理論博士?，F(xiàn)擔任海南省委黨校黨史黨建教研部講師。主要研究方向:王明問題研究、瓊崖革命史研究。參與全國黨建學會課題《關(guān)于改進黨內(nèi)基層選舉的研究》獲全國三等獎。任職以來，在校內(nèi)各主體班次均有專題講授，2020年以來連續(xù)四年獲校級教學優(yōu)秀先進個人，教學效果受學員好評。主持完成海南省社科課題一項，發(fā)表學術(shù)論文近10篇。</p> <p class="ql-block"> 專題名稱：</p><p class="ql-block">《奮進新征程，建功新時代——學習貫徹黨的二十大精神》</p> <p class="ql-block">梁科老師《奮進新征程，建功新時代——學習貫徹二十大精神》講座至始至終圍繞兩個關(guān)鍵點進行：</p><p class="ql-block">一、自信治愈靈魂</p><p class="ql-block">二、創(chuàng)新引領(lǐng)復興</p><p class="ql-block">分析強調(diào)“兩個結(jié)合”，與中國實際相結(jié)合、與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。</p><p class="ql-block">著重講述“六個必須堅持”</p><p class="ql-block">堅持人民至上</p><p class="ql-block">堅持自信自立</p><p class="ql-block">堅持守正創(chuàng)新</p><p class="ql-block">堅持問題導向</p><p class="ql-block">堅持系統(tǒng)觀念</p><p class="ql-block">堅持胸懷天下</p> <p class="ql-block">講座的最后三十分鐘，梁科老師和學員老師們一起學習交流。</p> <p class="ql-block">梁科老師以風趣幽默的風格給我們帶來了一場別具一格的精彩講座，讓我們更加深入學習二十大精神，在習近平新時代中國特色社會的新時代，作為教師的我們，承載著為黨、為國家培養(yǎng)新時代共產(chǎn)主義接班人的使命，我們不僅要教育學生自立自強自信，更要培養(yǎng)學生守正創(chuàng)新的精神，為中華民族偉大復興的教育事業(yè)培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。</p> 下午 <p class="ql-block">授課專家：徐春飛</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">徐春飛</b></p><p class="ql-block">中學思想政治正高級教師，先后在湖南省汨羅市四中、 汨羅市二中、海南省三亞市人大附中三亞學校等學校任職，擔任思想政治課教師并參與學校管理工作。現(xiàn)為上外三亞附中思想政治學科建設指導專家、教研組長、高中政治教師，是湖南省未來教育家培養(yǎng)對象、海南省骨干教師。曾獲得海南省德育工作先進個人、地市級優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任等多項榮譽。現(xiàn)為海南省教育學會德育分會理事、思想政治專業(yè)委員會理事、海南省初中道德與法治學科課程指導專家、 三亞市政府督學。</p> <p class="ql-block">講座名稱：</p><p class="ql-block">《深入領(lǐng)會大德育 主動實踐大思政》</p> <p class="ql-block">2024年10月15日下午，由徐春飛老師給我們帶來《深入領(lǐng)會大德育 主動實踐大思政》的講座。</p><p class="ql-block">徐春飛老師講座內(nèi)容有兩個部分：</p><p class="ql-block">一、國家層面。</p><p class="ql-block">講述了思政的國家意識，立德樹人；培養(yǎng)具有核心素養(yǎng)的學生；為黨育人；為國育才。</p><p class="ql-block">講述了“大德育”的指導思想、基本原理、德育目標、組織實施、實施的途徑和要求、德育內(nèi)容。</p><p class="ql-block">講述了“大思政”，要提高課程思政水平、創(chuàng)新德育工作途徑、加強校園文化建設。</p> <p class="ql-block">二、學校實踐。</p><p class="ql-block">從工作困境、學校行動、教師使命三個維度進行講述。</p><p class="ql-block">工作困境→主要體現(xiàn)在德育現(xiàn)象待改進問題：出現(xiàn)信念問題、使命問題、道德問題和心身健康問題。在學校待改進問題：思政重視不夠、沒有與學生其他課程相結(jié)合、德育內(nèi)容割裂、德育方式單一、德育課程評價片面化。</p><p class="ql-block">學校行動→</p><p class="ql-block">1、總體要求</p><p class="ql-block">2、加強教師隊伍思想政治建設</p><p class="ql-block">3、涵養(yǎng)高尚師德師風</p><p class="ql-block">4、提升教師專業(yè)素養(yǎng)</p><p class="ql-block">5、加強教師權(quán)益保障</p><p class="ql-block">6、弘揚尊師重教社會風尚</p><p class="ql-block">教師使命→教師的德育意識、堅定教師德育使命感。 教師應該認識到德育與智育息息相關(guān)、不可分割，而且相互促進、相輔相成。教師認識到學校教育不僅僅是學習知識的教育，孩子除了成才還要成人。 同時認識到德育是一個長期的工作，不是一朝一夕就能完成的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最后引用徐春飛老師一句話：</p><p class="ql-block">全員參與德育， 實踐課程思政， </p><p class="ql-block">處處大有可為， 人人皆可為之！ </p><p class="ql-block">讓我們攜手同行， 為孩子們的未來， </p><p class="ql-block">為我們共同的事業(yè)， 勇毅前行！</p> <p class="ql-block">攝影：徐威</p><p class="ql-block">編輯：陳良丹</p><p class="ql-block">審核：何光嬋</p>