<p class="ql-block"> 2024年10月8日，陳萍老師來到初中部，給初一17班上了一堂美術(shù)課——《標(biāo)志設(shè)計》。</p> <p class="ql-block"> 課前，陳老師創(chuàng)設(shè)了情境：沒有藝術(shù)設(shè)計的運動會的入場式是什么樣的？邀請了幾位同學(xué)出演入場式。只見幾位同學(xué)舉著平平無奇的班牌走進(jìn)教室，全班同學(xué)哄堂大笑。</p> <p class="ql-block"> 陳老師根據(jù)創(chuàng)設(shè)的情境引出課題——《標(biāo)志設(shè)計》</p> <p class="ql-block">從運動會這個場景，講解運動會的標(biāo)志</p> <p class="ql-block"> 分析了歷屆奧運會標(biāo)志，將標(biāo)志設(shè)計的知識貫穿其中</p> <p class="ql-block"> 接下來請同學(xué)們上臺，從標(biāo)志的構(gòu)成形式蘊(yùn)含意義等方面逐一分析奧運會的標(biāo)志</p> <p class="ql-block"> 布置課堂任務(wù)，為我校第23屆運動會設(shè)計一個標(biāo)志。</p> <p class="ql-block"> 標(biāo)志設(shè)計好了，大家踴躍進(jìn)行展示，采用了自評與互評的方式，老師也進(jìn)行點評。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)最終落實在實際生活中，大家瞧！經(jīng)過《標(biāo)志設(shè)計》這堂課的學(xué)習(xí)，入場儀式出現(xiàn)了同學(xué)們設(shè)計的標(biāo)志了！</p>