<p class="ql-block"> 丹桂飄香秋意濃，遇見(jiàn)清秋好時(shí)光。2024年10月15日“國(guó)培計(jì)劃”當(dāng)陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)自主選學(xué)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)第三階段工作坊教學(xué)研討活動(dòng)在當(dāng)陽(yáng)市北門(mén)小學(xué)付崗校區(qū)成功舉辦。各坊數(shù)學(xué)骨干教師齊聚一堂，圍繞“統(tǒng)計(jì)與概率”“綜合與實(shí)踐”這兩個(gè)領(lǐng)域展開(kāi)研討。</p> 課例展示 ? 精彩紛呈 <p class="ql-block"> 首先由曹祎萌老師和陳佳璐老師為我們帶來(lái)的北師大版四年級(jí)上冊(cè)可能性單元的《不確定性》一課。曹老師從“拋硬幣”游戲入手，通過(guò)猜測(cè)、實(shí)踐和驗(yàn)證，感知事件發(fā)生的不確定性，再通過(guò)摸球游戲，讓孩子們明晰：確定現(xiàn)象可以用“一定”“不可能”來(lái)描述，不確定現(xiàn)象用“可能”來(lái)描述。孩子們經(jīng)歷操作、分析、比較、判斷的探究過(guò)程，對(duì)事件發(fā)生的隨機(jī)現(xiàn)象有了更深刻的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 陳佳璐老師通過(guò)故事導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)猜一猜、擲硬幣、說(shuō)一說(shuō)、摸球游戲等環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)诓孪搿Ⅱ?yàn)證的活動(dòng)中體驗(yàn)一些事件發(fā)生的不確定性，了解簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象。有了深刻的感受后，陳老師又設(shè)計(jì)了許多趣味的變式練習(xí)，讓孩子們?cè)诒嫖鲋锌辞灞举|(zhì)，從而潛移默化鞏固新知。</p> <p class="ql-block"> 隨后，老師們觀(guān)摩了鄭潔老師和鐘雨薇老師執(zhí)教的同課異構(gòu)課程:北師大版三年級(jí)上冊(cè)《搭配中的學(xué)問(wèn)》。鄭老師教學(xué)時(shí)重視課堂的有效性，以幫小丑奇奇搭配衣服表演的情境引發(fā)問(wèn)題，開(kāi)展小組討論、交流、匯報(bào)，在合作交流中領(lǐng)會(huì)選擇方法的最優(yōu)化。找到不重復(fù)又不遺漏的科學(xué)搭配方法、引導(dǎo)學(xué)生從不同側(cè)面進(jìn)行探究，引發(fā)深度思考，讓學(xué)生體會(huì)有序操作和數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)潔美。</p> <p class="ql-block"> 鐘雨薇老師在教學(xué)時(shí)以學(xué)生為主體，注重學(xué)生自主合作探究，首先通過(guò)創(chuàng)設(shè)“石頭剪刀”游戲的形式導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生探究搭配問(wèn)題的學(xué)習(xí)熱情。并設(shè)計(jì)連一連、說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)、算一算等實(shí)踐活動(dòng)步步滲透數(shù)學(xué)思想、符號(hào)意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)，讓學(xué)生能夠使用圖形、字母等數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。</p> 研討互動(dòng) ? 思行致遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 課堂展示結(jié)束后，各坊分組進(jìn)行了沉浸式的課堂研討，老師們暢所欲言，在交流中再次感受思維的碰撞，充分發(fā)揮集體的力量，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出可行性建議。</p> 名師引領(lǐng) ? 賦能成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 湖北名師楊忠芬老師對(duì)每節(jié)課進(jìn)行了深入細(xì)致地點(diǎn)評(píng)，也對(duì)存在的問(wèn)題給出專(zhuān)業(yè)細(xì)致的指導(dǎo)，她提出數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要結(jié)合具體情境，以問(wèn)題串的形式讓學(xué)生去解決，同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生的掌握情況，讓孩子在課堂中有所成長(zhǎng)。楊老師還強(qiáng)調(diào)了“教學(xué)評(píng)一致性”的重要意義和價(jià)值，這不僅是對(duì)傳統(tǒng)教育模式的革新，更是對(duì)教育質(zhì)量提升和學(xué)生全面發(fā)展的有力推動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> “研”以智慧，“磨”以致遠(yuǎn)，本次活動(dòng)為老師們搭建了一個(gè)智慧互通、經(jīng)驗(yàn)分享、博采眾長(zhǎng)的舞臺(tái)，在今后的教育教學(xué)工作中，相信老師們會(huì)以此次研修為契機(jī)，不斷探索與努力，在追尋理想課堂的新征程上，奮力描畫(huà)更加美麗的教育風(fēng)景，盡情享受更有意義的教育幸福！</p>