期初視導啟新程，教育之花綻光彩——王石鎮(zhèn)大坎小學秋季學期教研活動

夢千尋

楓葉如丹，微風徐來。金秋十月，是一個充滿憧憬與夢想的季節(jié)，更是一個成熟與收獲的季節(jié)。在這個美好的季節(jié)里，我們滿懷著對知識的渴望和對未來的期待，相聚在這美麗的校園。2024年10月16日，王石鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導蒞臨我校進行期初檢查，為我校的教育教學工作及各項管理進行把脈指導。 升旗儀式 　　清晨的第一縷陽光，溫柔地拂過校園，大自然最美的筆觸，在操場上輕輕勾勒出一幅金色的畫卷。一場莊嚴而神圣的升旗儀式正在進行。我們的升旗隊，步伐整齊，精神抖擻，每一步都踏出了對祖國的熱愛，對國旗的敬仰。全校師生在操場上站立，向國旗敬禮。 早操及大課間活動 　　陽光大課間是校園里最美麗的風景之一。當陽光灑滿操場上，每一寸土地都沐浴在溫暖的光芒中。仿佛整個世界都被點亮。同學們紛紛走出教室，盡情的享受著難得的自由時光。操場上歡聲笑語，活力四溢，同學們在歡樂中成長，在友誼中前行，在陽光下綻放青春活力！ 校長匯報工作 　　教學之路如同揚帆遠航，迎風破浪，不斷前行。一所學校的質(zhì)量，不僅體現(xiàn)在它的硬件設(shè)施、師資力量，更體現(xiàn)在它的教育理念、教學方法以及培養(yǎng)出的學生的綜合素質(zhì)。校長向中心校領(lǐng)導匯報學校各項工作。 領(lǐng)導聽評課 金洪梅老師四年語文 教學是一種藝術(shù)，語文教學是對課文的演繹和講讀，老師動情的講解，語言簡潔明了，過渡銜接有序。領(lǐng)導評課 教學思路清晰，教材處理較好，教態(tài)親切，自然，面向全體學生，講解流暢，注重啟發(fā)學生思考。 馬梁老師二年數(shù)學 老師課前準備充分，教師根據(jù)學生年齡特點和實際學習情況創(chuàng)設(shè)情境教學，語言簡潔，思路清楚，引導到位，留意讓同學動手做，動腦想，動口說，養(yǎng)成良好的學習習慣。領(lǐng)導評課 教學目標明確，教材處理較好，注重分層教學，結(jié)合二年級學生活潑好動，注意力不集中的特點，采取靈活的方法教學。 王春芳老師三年隊課《百善孝為先》 孝是中華民族傳統(tǒng)美德，感悟孝道，學會感恩，是思想教育的重要內(nèi)容，教師通過講述古今中外孝道故事，導入課題，引導學生深入探討孝的深層含義。師生積極互動，課堂氣氛非?；钴S！領(lǐng)導評課 教師生動活潑的講解，學生積極參與，課堂效果非常好，通過隊課形式，進行教學，將中華民族孝與善的傳統(tǒng)美德代代傳承！ 王巖老師六年道法 教學結(jié)構(gòu)完整，重點講解清晰，在教學過程中善于引導學生，激發(fā)學生學習的積極性。領(lǐng)導評課 教師在課堂上善于表揚和鼓勵學生，充分激發(fā)學生學習的積極性，完成教學目標。 燕媛老師四年音樂 教師從容的教態(tài)，甜美的聲音，讓學生在身臨其境中感受音樂、表現(xiàn)音樂。教學中循序漸進，從簡單到復(fù)雜，在不斷地自我挑戰(zhàn)中，提升了歌唱的能力。在輕松愉快的氛圍中，讓學生感受音樂的樂趣。領(lǐng)導評課 教師選擇的樂曲節(jié)奏明快，歌詞內(nèi)容淺顯易懂，富有趣味性，符合學生的年齡特點。營造了輕松愉快的活動氛圍，激發(fā)了學生的參與熱情。 王術(shù)老師五年英語 教師教學思路清晰，知識由淺入深，循序漸進，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習的積極性。領(lǐng)導評課 充分利用多媒體，使學生直觀感受學習內(nèi)容。促進師生互動，提高課堂效率。 王永輝老師三年科學 教學設(shè)計合理，重點突出，教師講解生動有趣，注重科學探究能力的培養(yǎng)。領(lǐng)導評課 注重科學探究的嚴謹性，潛移默化提升學生的科學素養(yǎng)。 孟帥老師四年體育 課堂氣氛活躍，教師善于激發(fā)學生學習興趣，讓學生在體操，跳繩等活動中，獲得運動的樂趣，游戲環(huán)節(jié)，充分調(diào)動了學生活動積極性。領(lǐng)導評課 教師使學生在運動中獲得知識和運動技巧，培養(yǎng)良好運動習慣。 劉松老師四年美術(shù) 教師充分利用藝術(shù)的感知能力，引領(lǐng)學生走進美術(shù)的世界，教師基本功扎實，課堂環(huán)節(jié)緊湊，教學效果非常好。領(lǐng)導評課 教師講解清晰，帶著學生感受藝術(shù)的美好，提高學生觀察能力。 查看資料 　　視導組查看學校工作計劃、課程表、教案、作業(yè)、聽課筆記、外出學習二次培訓記錄、教研記錄、集備記錄等。 　　本次中心校視導工作不僅是一次對學校各項工作的全面檢查，更是對學校今后各項工作開展的方向引領(lǐng)。一次檢查，一次促進。一次視導，一次成長。大坎小學全體教師將在今后的工作中，繼續(xù)扎實做好各項工作，為促進學校更好地全面發(fā)展貢獻自己的全部力量。