<p class="ql-block"><b> 金風(fēng)颯颯收涼意，秋至滿目皆豐盈。為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范日常教育教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量，10月16日上午，在縣教研室王忠民主任的帶領(lǐng)下，各學(xué)科教研員一行四人在沛縣樹人學(xué)校劉艷副校長、顏娟主任的陪同下對我校進(jìn)行了為期半天的教學(xué)視導(dǎo)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 聚焦新課標(biāo)，立足新教材。本次教學(xué)業(yè)務(wù)視導(dǎo)通過聽課評課、查閱資料、研討交流、反饋優(yōu)化等方式對我校教學(xué)工作進(jìn)行了全面深入的調(diào)研。</b></p> 聚焦課堂 精準(zhǔn)把脈 <p class="ql-block"><b> 課堂是教育教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線。視導(dǎo)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的陪同下深入我校</b><b style="font-size:18px;">各個年級、不同學(xué)科的課堂，隨機(jī)聽取了涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道法五門課程，主要了解教師課堂整體架構(gòu)、教學(xué)方式方法、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣以及課堂教學(xué)效果等，仔細(xì)觀察并記錄老師們的課堂呈現(xiàn)、學(xué)生參與度、小組合作學(xué)習(xí)情況，多維度地對課堂教學(xué)實(shí)際、教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)水平進(jìn)行細(xì)致的“把脈問診”。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">語文課詩情畫意</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">數(shù)學(xué)課舉一反三</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">英語課生動活潑</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">科學(xué)課有趣有料</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">道法課知行合一</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次授課教師立足課堂教學(xué)研究，積極踐行新課標(biāo)要求，努力展示學(xué)科特點(diǎn)，教學(xué)風(fēng)格各異。學(xué)生們在課堂上積極與教師互動，課堂精彩紛呈，展現(xiàn)了我校師生昂揚(yáng)向上的精神面貌。</b></p> 評議交流 促進(jìn)提升 <p class="ql-block"><b> 評課議課是一場思想的碰撞。</b><b style="font-size:18px;">隨機(jī)聽課結(jié)束后，視導(dǎo)組分科分組對授課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)分析和細(xì)致評議。針對課堂當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)和不足，視導(dǎo)組對授課教師的教學(xué)做出點(diǎn)評，并針對老師的課堂設(shè)計和教學(xué)活動提出了行之有效的意見建議。他們精彩、細(xì)致的點(diǎn)評和指導(dǎo)，對在場的所有老師，尤其是青年教師來說，無疑是一次非常好的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">語文學(xué)科交流</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">英語學(xué)科交流</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">科學(xué)學(xué)科交流</b></p> <p class="ql-block"><b> 同行聽課老師們紛紛暢所欲言，各抒己見，碰撞出不少思維的火花，在交流中得到了促進(jìn)與成長。</b></p> 常規(guī)檢查 以檢提優(yōu) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 隨后，視導(dǎo)組對我校教育教學(xué)的常規(guī)管理資料進(jìn)行了詳細(xì)地查閱，對抽檢學(xué)科教師的常規(guī)進(jìn)行仔細(xì)查看，從而對全校教師備課、作業(yè)批改情況進(jìn)行深入地了解。視導(dǎo)組對我校教師們嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度和扎實(shí)教學(xué)基本功給予了高度評價。同時，對于檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，視導(dǎo)組也及時進(jìn)行了反饋，對今后如何更好地開展教育教學(xué)工作提出了建設(shè)性建議。</b></p> <p class="ql-block"><b> 視導(dǎo)組仔細(xì)查看了每一本學(xué)生作業(yè)，從學(xué)生的補(bǔ)充習(xí)題、硬筆習(xí)字冊、作文等方面認(rèn)真指導(dǎo)作業(yè)的批改。作業(yè)批改一定要有針對性，目的要明確，二次批改要及時，教師評語一定要規(guī)范，要給學(xué)生起到示范引領(lǐng)作用。</b></p> 集中反饋 提質(zhì)增效 <p class="ql-block"><b> 最后，各位教研員針對課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)檢查情況，進(jìn)行了集中反饋。首先肯定了學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范有序，常規(guī)工作開展扎實(shí)有效，老師們的業(yè)務(wù)水平在不斷提高。同時就檢查過程中發(fā)現(xiàn)的不足提出寶貴的意見和建議。這些建議如同明燈，為學(xué)校今后的的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。</b></p> 視以促教 導(dǎo)以致遠(yuǎn) <p class="ql-block"><b> 一次視導(dǎo)，一次蛻變。本次視導(dǎo)是對我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了一次全面的“深度掃描”，為我們帶來了極為寶貴的指引與啟示。我校將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，不斷優(yōu)化學(xué)校管理，提高教師教學(xué)教研能力，在“精”上提要求，在“細(xì)”上下功夫，在“實(shí)”上求發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)視導(dǎo)組的指導(dǎo)意見，正視問題和不足，以經(jīng)驗(yàn)為橋，奮斗為流，乘風(fēng)破浪，求索前行！</b></p><p class="ql-block"><b>圖文：李 夢</b></p><p class="ql-block"><b>審核：教務(wù)處</b></p>