教研領(lǐng)航促成長，凝心聚力譜新篇——舞鋼市第七小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)公開課

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為全面落實(shí)雙減政策，進(jìn)一步提高教師教學(xué)技能，搭建教師專業(yè)成長平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高，10月17日上午，舞鋼市第七小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組開展了公開課教研活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體數(shù)學(xué)老師參與了聽、評(píng)課活動(dòng)。 　　青年教師是教師隊(duì)伍發(fā)展的后續(xù)力量，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教師專業(yè)能力和教學(xué)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長是學(xué)校教育發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。 因此，我校在青年教師講課之前，先讓有經(jīng)驗(yàn)的老師引領(lǐng)傳授經(jīng)驗(yàn)。青年教師在經(jīng)過了“取經(jīng)”蓄力之后，想必定能大展拳腳，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精心設(shè)計(jì)的成長課。 金老師精心準(zhǔn)備，教具學(xué)具齊全，提前設(shè)計(jì)好記錄表，學(xué)生自主探究，操作有序，更是樂在其中。 楊老師的課堂知識(shí)與技能方面訓(xùn)練扎實(shí)，跨學(xué)科滲透，整節(jié)課思路清晰，循序漸進(jìn)。 聽課和評(píng)課缺一不可，評(píng)課是校本教研、自我反思、同伴互助、有效的模式。通過評(píng)課，同事之間可以相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的發(fā)展、深化課堂教學(xué)改革、推薦經(jīng)驗(yàn)、了解動(dòng)態(tài)都有著積極的作用。 課后研討會(huì)上，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全體教師積極參與，相互學(xué)習(xí)和交流，給出了十分中肯的意見。 舞鋼市第七小學(xué)全校的教師積極學(xué)習(xí)、積極反思，定能奮發(fā)有為，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高貢獻(xiàn)自己的智慧和力量！