<p class="ql-block"> 在當(dāng)今教育的浩瀚星空中，核心素養(yǎng)猶如璀璨星辰，照亮了教學(xué)的方向。10月17日，延安育才學(xué)校教育集團(tuán)數(shù)學(xué)名師工作站開展了“聚焦核心素養(yǎng) 綻放數(shù)學(xué)魅力”的專題研討會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)研討集思廣益，智慧碰撞共育桃李。本次活動(dòng)，數(shù)學(xué)名師工作站的成員們圍繞核心素養(yǎng)這一主題，從多個(gè)角度進(jìn)行了深入的分析和探討，分享了諸多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，研討氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block"> 義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)涵蓋數(shù)感、量感、符號(hào)意識(shí)、運(yùn)算能力、幾何直觀、空間觀念、推理意識(shí)、數(shù)據(jù)意識(shí)、模型意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)11個(gè)方面內(nèi)容。它主要體現(xiàn)在會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界；會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界；會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。教師在教學(xué)中應(yīng)采用多樣化的方法，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索；開展小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和交流能力；運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，使數(shù)學(xué)教學(xué)更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)的海洋中自由遨游。</p> <p class="ql-block"> 教科室魏竹娥主任強(qiáng)調(diào)，核心素養(yǎng)是學(xué)生在成長(zhǎng)過程中應(yīng)具備的關(guān)鍵能力和品質(zhì)，對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)教育而言，具有深遠(yuǎn)的意義。它不僅關(guān)乎學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握，更關(guān)系到學(xué)生思維的發(fā)展、問題解決能力的提升以及未來的可持續(xù)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 蔡亞峰副校長(zhǎng)最后總結(jié)：在今后的教學(xué)中，老師們應(yīng)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能，讓數(shù)學(xué)教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是能力的培養(yǎng)和素養(yǎng)的提升。</p> <p class="ql-block"> 通過本次活動(dòng)，我們對(duì)聚焦核心素養(yǎng)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。在未來的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們將以核心素養(yǎng)為引領(lǐng)，努力綻放數(shù)學(xué)的魅力，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">編輯：王文靜</p><p class="ql-block">審核：蔡亞峰 魏竹娥</p>