<p class="ql-block"> 孜孜不倦以學(xué)，矢志不渝以教。要上好一堂課，必得下真功夫。10月18日，武岡市初中語文工作坊第三次線下研修攜手邵陽市林敏初中語文名師工作室如約而至。</p> <p class="ql-block"> 本次研修活動(dòng)由劉立云老師主持，參與此次研修的是武岡市初中語文工作坊的成員和邵陽市林敏初中語文名師工作室的成員。活動(dòng)內(nèi)容主要由示范課、微講座、坊班主任總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。</p> 一、示范課 <p class="ql-block">（一） 一曲《鄉(xiāng)愁》動(dòng)心弦——?jiǎng)⑽木?lt;/p> <p class="ql-block">劉文娟：武岡市第二中學(xué)初中語文教研組長(zhǎng)、武岡市初中語文骨干教師、國(guó)培武岡初中語文工作坊輔導(dǎo)員。</p> <p class="ql-block"> 劉文娟老師以讀悟情，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谡b讀中走進(jìn)詩人余光中的成長(zhǎng)生活經(jīng)歷，在誦讀中體會(huì)詩歌呈現(xiàn)出的濃濃鄉(xiāng)愁，在誦讀中探求詩人更深層次的家國(guó)之思，一切順其自然，水到渠成。除了誦讀之外，劉老師還創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生發(fā)散思維，理解重章疊句運(yùn)用之巧妙，體會(huì)詩人百轉(zhuǎn)千回的家國(guó)愁緒。</p> <p class="ql-block"> 隨著教學(xué)的深入，劉老師帶來一首拓展性詩歌《望大陸》的朗誦，將課堂氣氛推向了高潮，同學(xué)們切身體會(huì)到了余光中先生奏唱的一曲動(dòng)人心弦、催人淚下的《鄉(xiāng)愁》。</p> <p class="ql-block">（二） 《大雁歸來》——林敏</p> <p class="ql-block">林敏：湖南省特級(jí)教師、湖南省教學(xué)能手，多次獲市省級(jí)教學(xué)比賽大獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 林敏老師《大雁歸來》的教學(xué)行云流水。她緊扣文本，吃透教材，讓學(xué)生讀懂文本寫了什么?怎么寫的?為什么寫?課堂輕巧而又豐盈從知識(shí)性、文學(xué)性、思想性滲透開來，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，聽說讀寫，學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block"> 課堂最后，林老師令人驚艷的將課題“大雁歸來”后面分別加上逗號(hào)、句號(hào)和感嘆號(hào)的誦讀，緊扣單元導(dǎo)讀，讓人文主題“做自然之子，人與動(dòng)物和諧共處”自然迸發(fā)，整個(gè)課堂余味無窮。</p> 二、微講座 <p class="ql-block">《上一堂樸素的、藝術(shù)的語文課》——林敏</p> <p class="ql-block"> 林敏老師在講座過程中，選用了很多教學(xué)實(shí)例，告訴大家在日常教學(xué)過程中要注意基于學(xué)生的學(xué)情，將符合語文教學(xué)和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律融合，打造樸素而又藝術(shù)的語文課堂；在進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)時(shí)，切記要以本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容為主體，以達(dá)到解決問題、終身育人的教學(xué)目的。字字句句發(fā)自肺腑，令所有參培老師的內(nèi)心深受觸動(dòng)，收獲良多。</p> 三、坊班主任總結(jié) <p class="ql-block"> 進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)肖祝在聽完兩堂示范課和微講座后，對(duì)本次研修活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。他首先對(duì)上課教師和進(jìn)行微講座的老師致以謝意，接著鼓勵(lì)大家踴躍參與各類活動(dòng)，讓語文這一門學(xué)科能夠通過不同形式的教學(xué)碰撞出新的火花！</p> <p class="ql-block"> 教育教學(xué)是一個(gè)育人、育己的過程。在日常教學(xué)中，我們教育學(xué)生成長(zhǎng)、成才；在研修中，我們認(rèn)識(shí)自我、完善自我。希望大家借助國(guó)培這一平臺(tái)，不斷精進(jìn)自己的教學(xué)能力，帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的高峰上不斷攀登。</p> <p class="ql-block">編輯：楊慧</p><p class="ql-block">? 國(guó)培初中語文工作坊 樂知隊(duì)</p>