<p class="ql-block"> 10月18日下午聆聽了，趙老師高屋建瓴地闡述了托幼一體化教育的核心理念。</p> <p class="ql-block"> 首先主要講了的是政策和法規(guī)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見》和《托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱（實(shí)行）》告訴我們應(yīng)該做怎樣的嬰幼兒的教育，方向與目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 其次講的內(nèi)容是托育一體化的時(shí)代背景。首先是人口與生育政策為了發(fā)展普惠托育，其次是以人為本的理念，終身教育體系，最后是反貧困導(dǎo)向</p> <p class="ql-block">? 最后是托育一體的內(nèi)涵和意義。</p><p class="ql-block">?為兒童提供優(yōu)質(zhì)的保育與教育，為家庭提供育兒示范，為社區(qū)提供托育培養(yǎng)的職能。</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)，我也學(xué)習(xí)到了托育工作一體化的特點(diǎn)。小兒童大心智，保育是頭等大事兒，在生活環(huán)節(jié)上給予更多的休息和照顧，給孩子們營造良好的發(fā)展環(huán)境，包括精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境和生理環(huán)境。</p>