<p class="ql-block">【用心讀書】35/190中國(guó)的土地資源</p><p class="ql-block">【成長(zhǎng)共讀】磨課共讀共進(jìn)</p><p class="ql-block">【打卡人】閆娜</p><p class="ql-block">【打卡始于】2023年4月10日</p><p class="ql-block">【日精進(jìn)打卡第35天】2024年10月21日</p><p class="ql-block">【今日讀書】中國(guó)的土地資源</p> <p class="ql-block">參加了一個(gè)高大上的會(huì)議，下午聽了一節(jié)初中地理課。課題為中國(guó)的土地資源。</p><p class="ql-block">導(dǎo)入環(huán)節(jié)，老師做的是志愿者招募。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這是本節(jié)學(xué)案，整體來(lái)說(shuō)，標(biāo)題條理清晰，學(xué)習(xí)任務(wù)明確，評(píng)價(jià)具體詳細(xì)。</p><p class="ql-block">唯一不足就是畫面有點(diǎn)模糊，很影響做題效果。</p> <p class="ql-block">整體課的亮點(diǎn)就是師生互動(dòng)好，學(xué)生互動(dòng)多，參與程度高，也許是基于預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">更多的是擔(dān)心有些學(xué)生實(shí)際上是跟不上老師的節(jié)奏。</p> <p class="ql-block">這個(gè)學(xué)生上一個(gè)問題就沒有筆記沒有整理，這不是一個(gè)個(gè)性問題。對(duì)于我的啟發(fā)，還應(yīng)該關(guān)注于學(xué)情，給予學(xué)生整理的時(shí)間。</p> <p class="ql-block">這是老師設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)表，事實(shí)上，這個(gè)也很難操作，主要是時(shí)間緊湊。往往我們的想法很美好。實(shí)施起來(lái)有難度。到底這個(gè)評(píng)價(jià)如何實(shí)現(xiàn)呢？</p> <p class="ql-block">老師界定了詳細(xì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。</p> <p class="ql-block">設(shè)計(jì)很條理，就是任務(wù)有點(diǎn)多，若是瘦身一下，緊湊一下會(huì)更完美。</p> <p class="ql-block">這是老師補(bǔ)充的資料包</p> <p class="ql-block">這個(gè)展評(píng)環(huán)節(jié)特別好，一個(gè)學(xué)生口述，一個(gè)書寫要點(diǎn)，思考留痕，展示效果更佳。</p> <p class="ql-block">原來(lái)陽(yáng)陽(yáng)也要學(xué)習(xí)這部分了，他都沒有和我討論過地理。我是該歡喜還是該憂慮。</p><p class="ql-block">聽課有感有悟有思，更希望有進(jìn)步。</p>