<p class="ql-block"> 三尺講臺展風采，情灑桃李滿芬芳。為推進學(xué)科建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)效率，前店小學(xué)開展了本學(xué)期聽評課活動。</p> <p class="ql-block"> 老師們在課前認真鉆研教材，精心進行教學(xué)設(shè)計。聽課過程中，班級教學(xué)秩序井然，課堂上教師充分發(fā)揮學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)能力，課堂教學(xué)扎實高效，課堂積累內(nèi)容豐富，師生互動恰到好處。</p> <p class="ql-block"> 語文老師們以語文核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，反復(fù)研讀新課標，深入解讀教材，整體設(shè)計針對學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點，安排靈活多樣的學(xué)習(xí)活動，讓單元語文要素在多彩的課堂教學(xué)中落地生根，呈現(xiàn)出各具特色的精彩。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課堂上，老師們精美的課件和環(huán)環(huán)相扣的問題給課堂添加更多色彩。學(xué)生積極參與，小組配合默契，一人發(fā)指令，一人執(zhí)行指令。學(xué)生們在動手動腦中體會知識的生成過程。我們的課堂或氣氛活躍，或科學(xué)嚴謹，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)獨特的魅力。</p> <p class="ql-block"> 英語課<span style="font-size:18px;">堂氛圍輕松愉悅，教師能夠及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生建立自信和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，</span>有效地引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)情境，幫助學(xué)生理解和掌握知識。</p> <p class="ql-block"> 一片冰心育桃李芬芳，滿腔熱情為杏壇耕耘。授課教師們圍繞各學(xué)科的教育目標和要求，結(jié)合學(xué)生年齡特點及身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，教態(tài)自然，舉止從容。</p> <p class="ql-block"> 課后老師們齊聚一堂，全面交流，<span style="font-size:18px;">各抒己見，暢所欲言，既肯定了各堂課精彩之處，也對不足之處提出了改進的措施。</span>評議之中方能感受授課老師課堂的出彩之處，明白背后的付出與創(chuàng)意。</p> <p class="ql-block"> 每一次的聽評課都是進步的號角，每一次的反思都是突破的信號。且行且思，且悟且進，與志同道合的同事們一起學(xué)習(xí)，和風華正茂的孩子們一起成長。</p> <p class="ql-block"> 磨則玉成，研則精進。這次活動為教師搭建了一個展示風采、互學(xué)互研的平臺，也是一次思維碰撞、理念交流的機會。相信通過這次活動，老師們定能在教學(xué)教研這片沃土上綻放最美的芳華！</p>