<p class="ql-block"> 親愛的小朋友們，你們知道嗎?地球是我們共同的家園，我們依靠地球媽媽給我們提供豐富資源，生存在地球媽媽的懷抱中。所以我們要保護地球，保護環(huán)境，節(jié)約資源，垃圾要分類，才能讓地球媽媽健康長久的陪伴著我們。我們可以通過垃圾分類，從我做起，從小事做起，共同開展垃圾分類的行動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"><i>Part 01.</i></b></p> 垃圾分類我知道 <p class="ql-block"> 在課堂上，老師向小朋友們詳細講解了垃圾分類的標志，以及如何進行垃圾分類!給孩子們開展了關(guān)于垃圾分類的集體活動。初步了解垃圾分類小常識。</p> <p class="ql-block"> 在活動過程中，孩子們對垃圾分類產(chǎn)生了濃厚的興趣，并主動進行了垃圾分類探索。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"><i>Part 02.</i></b></p> 幼兒園垃圾我尋找 <p class="ql-block"> 做不完手工的廢紙是可回收垃圾。</p> <p class="ql-block"> 吃剩的果皮果殼是易腐垃圾。</p> <p class="ql-block"> 喝完的礦泉水瓶是可回收垃圾。</p> <p class="ql-block"> 手電筒沒電的電池是有害垃圾。</p> <p class="ql-block"> 通過“尋找垃圾”的活動，孩子們對垃圾有了更直觀的感受。這正如《指南》中提出的:以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行，應最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">Part 03.</i></p> 垃圾分類我制作 <p class="ql-block"> 手工制作不僅僅要靠幼兒的創(chuàng)造能力，還要讓幼兒把這個創(chuàng)造能力付諸實踐，搬到真實的生活中，用自己的雙手來完成這個創(chuàng)造。這是培養(yǎng)孩子獨立完成一件事物最好的辦法。</p> <p class="ql-block"> 手工全程都是要靠孩子親自動手一點一點來完成的，是培養(yǎng)孩子動手能力的最佳選擇！</p> <p class="ql-block"> 當當當，自制垃圾桶出爐咯。嘿嘿，還是挺漂亮的，老師我覺得我們自己做的垃圾桶最好看了！</p> <p class="ql-block"> 垃圾分類的小細節(jié)很考驗我們每個人的耐心哦!</p><p class="ql-block"> 親愛的大朋友們、小朋友們讓我們一起從現(xiàn)在開始從自身做起從每個家庭做起從每個幼兒園做起做好垃圾分類保護好我們美麗的家園吧!</p>