調(diào)研賦能提質(zhì)量，深入課堂促成長——岑溪市教科所領(lǐng)導(dǎo)到三堡鎮(zhèn)各小學(xué)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研

三堡鎮(zhèn)沙村中心小學(xué)

為深入了解鄉(xiāng)村學(xué)校課堂教學(xué)情況與加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)工作管理，切實加強(qiáng)學(xué)科有效課堂教學(xué)研究，提高青年教師教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。2024年10月22日上午，岑溪市教科所陳穎副所長、小學(xué)組陸平主任、科研處覃并彥主任等領(lǐng)導(dǎo)，到沙村小學(xué)、河邊小學(xué)、古堆小學(xué)進(jìn)行調(diào)研，此次調(diào)研，對我鎮(zhèn)學(xué)校加強(qiáng)管理、提升教學(xué)質(zhì)量起到了重要作用。 學(xué)校調(diào)研促發(fā)展 一、深入課堂見真章　　教科所陳副所長等領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂，通過隨堂聽課，深入了解我鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)情況。 課堂展示 語文組 數(shù)學(xué)組 英語組 科學(xué)組 課后研討助成長 　　聽課結(jié)束后，各教研員和相應(yīng)科組進(jìn)行了評課活動。教研員們從教學(xué)理念、課堂活動的設(shè)計與實施、教學(xué)方法、課堂效果等方面對老師們的課堂教學(xué)進(jìn)行了客觀的評價和細(xì)致的指導(dǎo)，既肯定了上課老師教學(xué)中的亮點(diǎn)，也指出了存在的不足之處和今后需要努力的方向。 二、教學(xué)常規(guī)調(diào)研　　教科所陳副所長對各學(xué)科教師的備課、教案和作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的調(diào)研，提出教師在教學(xué)常規(guī)中存在的優(yōu)點(diǎn)，也給出了寶貴建議。希望各學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長處，彌補(bǔ)不足，向著提高課堂效率和教學(xué)水平的目標(biāo)前行。 　　此次調(diào)研，是對教學(xué)工作的一次檢查，也是一次實實在在的專業(yè)指導(dǎo)，為我鎮(zhèn)學(xué)校今后的教學(xué)科研工作指明了方向。 最后，陳穎副所長也提出一些小要求，要求每一學(xué)科每個老師都要有進(jìn)步，進(jìn)步有快慢，要有進(jìn)步意識；要合理安排課后作業(yè)，比如語文課后作業(yè)分類教學(xué)，突出重難點(diǎn)。要求抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；抓課堂教學(xué)，明確教學(xué)目標(biāo)；抓課堂組織，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。陳副所長的一番指點(diǎn)就像引路明燈，為我鎮(zhèn)學(xué)校全體師生明確教學(xué)方向，感謝教科所領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與關(guān)懷，全體師生凝心聚力共筑校園夢，努力把學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓！ ????????????????????????文字:李衛(wèi)臣圖片:沙村小學(xué)教師初審:盧德燕復(fù)審:鐘釗飛終審:陳在元