<p class="ql-block ql-indent-1">教無涯，研無止。為了進(jìn)一步推進(jìn)物理教研活動，規(guī)范基于教學(xué)評一致性的課堂教學(xué)，加強教師之間的學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)教師不斷進(jìn)步與成長，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，10月22日在梅林中學(xué)舉行了初中物理教研活動。本次教研活動按照聽課、評課兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行。</p> <p class="ql-block">【課堂展示踐行課標(biāo)】</p><p class="ql-block ql-indent-1">?活動伊始，游紅英老師為大家展示了一節(jié)名為《熔化和凝固》的精彩課堂。首先，授課老師選材十分用心，無論是導(dǎo)入時提出的問題，還是講課過程中物態(tài)變化及固態(tài)熔化時溫度變化等素材，都非常符合初中生的認(rèn)知，緊扣課標(biāo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">正是因為她的精心選材，才能在課堂中通過談話、設(shè)問等方式逐步推進(jìn)知識的呈現(xiàn)和學(xué)生的認(rèn)知。在探究海波的熔化實驗上也是如此，通過觀看視頻，記錄分析表格，得出海波的熔化溫度特點，突破了本節(jié)課的難點，完成了教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">【評點課堂精雕細(xì)琢】</p><p class="ql-block ql-indent-1">課堂結(jié)束后，多位老師對本節(jié)課進(jìn)行了點評。大家暢所欲言，相互學(xué)習(xí)?！罢f”發(fā)揮了授課者的作用，使大家進(jìn)一步了解授課者的整體思路?！霸u”又使教師群體智慧得以發(fā)揮。說評雙方圍繞著同一個課題各抒己見、交流互動、互相啟發(fā)、各有所得、優(yōu)勢互補。</p> <p class="ql-block">責(zé)編：張婉娣</p><p class="ql-block">?校對：羅雪婷</p><p class="ql-block">?初審：熊晶晶</p><p class="ql-block">?復(fù)審：李小富</p><p class="ql-block">?終審：袁福成</p>