<p class="ql-block"> 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。為進(jìn)一步深化新課標(biāo)下的課堂教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)管理，促使教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化、規(guī)范化、精細(xì)化，提升教師課堂教學(xué)效率及教學(xué)研究水平，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐，助推學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。10月23日東平縣教科研中心周濤主任帶隊(duì)，初中教研室各學(xué)科教研員蒞臨我校開展教育教學(xué)視導(dǎo)工作。</p> <p class="ql-block"> 本次視導(dǎo)工作以更好地指導(dǎo)教學(xué)、促進(jìn)教師發(fā)展為宗旨，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況以及“新課標(biāo)”“新教材”的落實(shí)情況，對(duì)課堂教學(xué)、集備研討、常規(guī)備課、作業(yè)批改等工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。</p> 以“視”促教，深入課堂 <p class="ql-block"> 課堂是教學(xué)的主陣地，各學(xué)科教研員深入課堂一線，了解教師對(duì)教材的把握情況、課堂教學(xué)效果、教師教學(xué)能力及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，細(xì)心捕捉課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)，詳細(xì)記錄教師在教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)反饋，從專業(yè)角度對(duì)課堂教學(xué)“把脈問診”。</p> 語文
篤學(xué)敏行 <p class="ql-block">李慧慧老師:《走一步再走一步》</p> <p class="ql-block">喬菲老師:《三峽》</p> 數(shù)學(xué)? 以數(shù)啟智 <p class="ql-block">趙廣娟老師《分式方程2》</p> <p class="ql-block">朱曉迪老師 《一定是直角三角形嗎》</p> 英語
異彩紛呈 <p class="ql-block">張紅老師 </p><p class="ql-block">《Unit1 You and Me Section A 2a-2e》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">李存芳老師</p><p class="ql-block">《Unit 4 What did you do last weekend？Section B》</p> 物理? ?格物致知 <p class="ql-block">李金鳳老師:《鳴笛問題》</p> <p class="ql-block">李玲玉老師:《鳴笛問題》</p> 化學(xué)? ? 開卷有益 <p class="ql-block">穆偉偉老師:《探秘水世界》復(fù)習(xí)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">黃麗敏老師:《探秘水世界》復(fù)習(xí)</p> 生物學(xué)科授課 <p class="ql-block">謝楠楠老師《物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體》</p> <p class="ql-block">鄭文超老師:《植物細(xì)胞》</p> 政治學(xué)科授課 <p class="ql-block"> 劉曉涵老師 《青春的證明》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">鄭曉靜老師 《學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想》</p> 歷史學(xué)科授課 <p class="ql-block">張文老師 《大一統(tǒng)王朝的鞏固》</p> <p class="ql-block">段振萍老師:《中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)》</p> 地理學(xué)科授課 <p class="ql-block">展曉君老師 《地圖的選擇與應(yīng)用》</p> <p class="ql-block">李云芳老師 《河流-黃河》</p> 以“評(píng)”賦能，指導(dǎo)提升 <p class="ql-block"> 通過深入課堂聽課，教研員們關(guān)注課堂上新課標(biāo)的落實(shí)，關(guān)注青年教師的教學(xué)基本功，審視教師對(duì)教材的把握，關(guān)注教師對(duì)課堂的把控，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度以及學(xué)生的課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維發(fā)展和能力提升等方面。</p> 以“檢”行穩(wěn)，規(guī)范教學(xué) <p class="ql-block"> 如果說聽課是教學(xué)視導(dǎo)的“明線”，那常規(guī)業(yè)務(wù)檢查便是不可或缺的“暗線”。在這一環(huán)節(jié)，各學(xué)科教研員深入各年級(jí)組，對(duì)各科教師的備課、學(xué)生作業(yè)及聽課記錄進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢查。備課本上的字字句句，展現(xiàn)了教師們對(duì)教材的深刻解讀與精心設(shè)計(jì)；教學(xué)設(shè)計(jì)中的邏輯嚴(yán)密、條理清晰，透露出教師們對(duì)課堂教學(xué)的深入思考；而學(xué)生作業(yè)上的點(diǎn)點(diǎn)圈圈，則是老師們辛勤耕耘、耐心輔導(dǎo)的見證。這一環(huán)節(jié)，不僅是對(duì)教師個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的檢驗(yàn)，更是對(duì)我校教學(xué)管理水平的全面考量。</p> 以“通”致遠(yuǎn)，提升質(zhì)量 <p class="ql-block"> 在反饋交流環(huán)節(jié)，紀(jì)濤主任肯定了我校教師的工作熱情、有序的課堂教學(xué)組織及校領(lǐng)導(dǎo)的積極帶頭作用，同時(shí)，從校本教研工作、規(guī)章制度管理落實(shí)、“候課+巡課+推門聽課”常態(tài)化、教師教學(xué)工作考核、教師專業(yè)成長(zhǎng)、聽課評(píng)課反饋等細(xì)節(jié)，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作提出了建設(shè)性意見，對(duì)學(xué)校今后的發(fā)展指明了方向。最后，東平縣江河實(shí)驗(yàn)學(xué)校王校長(zhǎng)對(duì)視導(dǎo)組的精心指導(dǎo)表示衷心感謝，并表示學(xué)校將進(jìn)一步細(xì)化工作，把各位領(lǐng)導(dǎo)的要求落實(shí)到日常教學(xué)工作中。</p> <p class="ql-block"> 仰高篤行，知新致遠(yuǎn)；反聽內(nèi)視，精進(jìn)不休。東平縣江河實(shí)驗(yàn)學(xué)校將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)視導(dǎo)組的指導(dǎo)意見，進(jìn)一步明確我校教育教學(xué)工作思路，在“精”上提要求，在“細(xì)”上下功夫，在“實(shí)”上求發(fā)展，砥礪深耕，凝心聚力，譜寫教育教學(xué)新篇章！</p>