大班[班本課程 ] ?我和秋天比個“葉”

陶子??

秋天是落葉繽紛的季節(jié)，那它到底是什么顏色的呢?不知不覺中，樹葉開始慢慢變黃、飄落，葉子一片一片飄落在地上，帶著秋天獨有的魅力，渲染著大地的金黃。 　　在“收獲秋天”主題中，葉子成了孩子們津津樂道的話題。一天的戶外活動，孩子們在幼兒園樹下嬉戲，秋風(fēng)過處，落葉飄然而下，孩子們發(fā)現(xiàn)了許許多多的小落葉，一個個好奇地撿了起來，你一言我一語，嘰嘰喳喳地開始討論起來: 子霖??:“你們快看，樹葉有好多不同的顏色呢!樹葉是怎么落下來的？”瑤瑤??:“為什么有些樹葉會落下來？”睿寶??:“樹葉上面還有一條一條的線，這是什么?” 課程目標：1.運用多種感官收集、觀察秋天的落葉，感知各種樹葉之間的不同之處。2.大膽表達自己對樹葉的發(fā)現(xiàn)與感受，樂意與同伴一起參與關(guān)于樹葉的創(chuàng)意表征。3.樂于親近大自然，感受秋天的美好。 　　尋秋葉 與落葉結(jié)緣，從尋秋天開始。在孩子們的提議下，一場探尋秋葉的活動開始了。 孩子們走到戶外，觀察秋天，撿拾飄落的秋葉。綠的、紅的、黃的葉子猶如一個個小精靈，沖進孩子們心里激發(fā)探索的欲望。 “老師快看，樹葉飛起來咯！” 找秋葉 用眼睛去觀察小樹葉的形狀;用耳朵去聆聽小樹葉“說話”…… “我撿到了好多好多的樹葉，有黃色的、紅色的、綠色的，它們的形狀也是各種各樣的!” “我家附近有好多好多大楓葉，有的綠綠的，有的紅紅的?！?lt;/p> “老師快看，我撿了一裙子的樹葉”“好多樹葉在秋天都變黃了，好漂亮呀!” 探秋葉 當(dāng)孩子們好奇的看著樹上的葉子問：“它是怎么掉下來的呢？”園長媽媽正巧走過來，給他們下了一場落葉“雨”，并告訴孩子們答案：“樹葉掉下來是植物為了應(yīng)對環(huán)境變化、減少能量消耗而采取的一種自然策略。同時，外部環(huán)境的變化和人為因素也可能對樹葉的掉落產(chǎn)生影響?！?lt;/p> 他們開始觀察著樹葉是如何落下來的，并且用自己的肢體動作來表現(xiàn)樹葉落下來的動態(tài)。“老師，你看樹葉是這樣落下來的?！?lt;/p>“一直轉(zhuǎn)圈圈，轉(zhuǎn)的很歡快。 玩秋葉 孩子們撿到的秋葉 孩子們把自己撿回來的樹葉帶回來了，我們要開始給秋天寫信咯，分成6組進行創(chuàng)作 “秋日來信??”請簽收 落葉是秋天的使者，秋風(fēng)瑟瑟，當(dāng)一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時候，把我們一起帶進了多彩的秋天。 我和秋天??比個“葉” 畫秋 課程總結(jié) 　　在課程實施過程中，我們跟著孩子們一同走進落葉的世界，和孩子們一起學(xué)習(xí)，充分利用園內(nèi)的自然資源，每一片小小的葉子都藏著大自然的秘密，一片樹葉激發(fā)了孩子們的奇思妙想，孩子們天馬行空的想法得以實現(xiàn)，他們可以盡情地去感受和探究無限的可能與美好。從初秋到深秋，孩子們一直在不斷地尋找、收集、觀察，交流，有些許許多多的發(fā)現(xiàn)；之后，我們還會跟著孩子走近大自然，去探險，去尋找，去發(fā)現(xiàn)….