探索歷史智慧，共促教學(xué)相長——江西省中學(xué)歷史教研成長團(tuán)聯(lián)動活動進(jìn)賢分會場紀(jì)實(shí)

英蕊

秋至山川皆煥彩，時(shí)光恰好恰宜時(shí)。為深入貫徹教育部新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，助推義務(wù)教育新修訂教材落地實(shí)施，幫助我縣歷史教師把握新修訂教材內(nèi)容，理解新修訂教材特色，將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，分享先進(jìn)教學(xué)理念與方法，促進(jìn)歷史教師之間的交流與學(xué)習(xí)。10月24日上午，江西省中學(xué)歷史教研成長團(tuán)聯(lián)動活動如期舉行。本次活動采用了線上與線下相結(jié)合的方式，進(jìn)賢縣教師發(fā)展中心組織了全縣70余位中學(xué)歷史教師在進(jìn)賢縣第二初級中學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳集中觀看直播，并在觀看后進(jìn)行了現(xiàn)場評課和學(xué)習(xí)心得分享。 成都七中育才學(xué)校的葉德元老師帶來了一場題為《上有溫度的歷史課——教師立德樹人與初中歷史教學(xué)的深度融合》的專題講座，針對中學(xué)歷史教育的現(xiàn)狀分享了自己的經(jīng)歷與寶貴經(jīng)驗(yàn)。 葉德元老師在講座中強(qiáng)調(diào)，課堂是“育人”，課堂中的關(guān)系更是“育人”。歷史教育的對象也是“育人”，這種“育人”是通過歷史教學(xué)培養(yǎng)全面發(fā)展的人、個性發(fā)展的人、持續(xù)發(fā)展的人、自主發(fā)展的人。葉德元老師指出，上有溫度的歷史課，教師立德樹人與歷史教學(xué)的深度融合。具體說來，一要用好教材，講好故事。要把故事講精彩，要讓學(xué)生愛上歷史課，感悟優(yōu)秀人物（典型事件）的精神品質(zhì)。二要培育學(xué)生的家國情懷，增強(qiáng)文化自信。三要引領(lǐng)學(xué)生獨(dú)立思考，展開辯論，辨證評價(jià)與發(fā)現(xiàn)歸納。四要創(chuàng)新，創(chuàng)新就是實(shí)事求是，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒?，眼中有“人”的情懷?lt;/p> 江西師范大學(xué)附屬中學(xué)的曾敏老師講授七年級上冊第8課《夏商周時(shí)期的科技與文化》。 曾老師展示習(xí)近平總書記凝視何尊的場景圖來引入新課。在隨后的教學(xué)過程中，曾老師并未主導(dǎo)課堂，而是退居為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者。她激勵學(xué)生們勇于探索和親身體驗(yàn)，通過自己的努力去發(fā)現(xiàn)知識。以“中國概念的發(fā)展”為線索，她將學(xué)生分成天文、歷法、醫(yī)學(xué)、青銅器、甲骨文、詩歌六個小組，運(yùn)用圖片、實(shí)物、文獻(xiàn)等多種史料，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過一系列遞進(jìn)式問題引導(dǎo)學(xué)生了解夏商周時(shí)期的文化成就及其對中華文化發(fā)展的影響。在講解青銅器部分時(shí)，她將江西博物館的文物帶入課堂，以增強(qiáng)學(xué)生對歷史知識的直觀理解，并激發(fā)他們對學(xué)習(xí)歷史的興趣。最終，通過探討“何以中國”的問題，曾老師充分激發(fā)了學(xué)生的文化自信和對祖國文化的認(rèn)同感。 “他山之石，可以攻玉?！迸c會老師們踴躍參與評課互動環(huán)節(jié)。他們從多個角度分享了對專家講座的學(xué)習(xí)心得，吸收了如何在歷史教學(xué)中融入時(shí)代元素，提升課程吸引力和實(shí)效性的經(jīng)驗(yàn)；并從教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)、教學(xué)方法與手段、多媒體資源的應(yīng)用、學(xué)生主體性的發(fā)揮、課堂氛圍與師生互動等方面對教學(xué)課例進(jìn)行了深入的研討和交流。 本次歷史教研活動不僅是一次思想的碰撞與智慧的交流，更是一次教學(xué)理念的更新與教學(xué)方法的革新。教師們不僅學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，收獲豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也達(dá)到交流、互動、合作的效果。風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆起航；任重道遠(yuǎn)，更需策馬揚(yáng)鞭。相信老師們將在今后的教學(xué)中，不斷沉淀自我，同心齊研，向?qū)W而教，懷揣著對教育的熱愛與執(zhí)著，不斷成就更加美好的教育未來。 編輯:熊菲菲審閱:王惠蓮