向下扎根，向上生長———國培計劃（2024）年中小學思想政治課程骨干教師（初中道德與法治）培訓總結

左菲

國培之路綻芬芳，德法研修韻味長。在美麗的金秋十月，來自全國31個?。ㄗ灾螀^(qū)）的50位初中道德與法治骨干教師，相約有福之州——福州，開啟了為期十天的“國培計劃（2024）”———中小學思想政治課程骨干教師（初中道德與法治）培訓項目，本次培訓由福建教育學院承辦?；仡欉@十天的學習，我們收獲滿滿，經(jīng)歷了由一個教師到學生的角色轉(zhuǎn)變，我們將共同追尋教育的真諦，探索教育的無限可能。 一、知識之光，照亮前行之路 在道德與法治國培計劃的課程上，專家們的精彩講授如同一束束耀眼的光芒，照亮了我們前行的道路。10 月 19 日上午，福建省教育工委委員，福建省教育廳黨組成員、副廳長吳偉平，為老師們開展了題為《弘揚教育家精神———教育工作者的理念與使命》專題講座。吳廳長的講解深入淺出，既高屋建瓴又貼近實際，讓我們深受鼓舞。強國必先強教，強教必先強師。吳廳長談到教育的終極意義和基本規(guī)律，要靠教育人堅守，我們要做中國特色社會主義教育道路的踐行者、師德師風建設的引領者。 　　廈門市教育科學研究院的教研員王如新教授的專題講座《基于核心素養(yǎng)理解教學走向價值追求與實踐路徑》，王教授風趣幽默，妙語連珠，他以深厚的學術功底、豐富的實踐經(jīng)驗、獨特的教學風格，為我們呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的知識盛宴。王教授認為失敗不是問題，問題是找到方法。要做好一件事，一要有好的工具，二要用好的方法，要循其漁道，找到規(guī)律。要為學生打開一扇窗，而不是挖好一口井。王教授列舉實例恰到好處，通俗易懂，讓我們不僅學到了專業(yè)的知識，更感受到了道德與法治教育的重要性和深遠意義。它不僅僅是一門學科，更是培養(yǎng)學生良好品德和法治觀念的重要途徑，是為國家和社會培養(yǎng)有責任感、有擔當?shù)奈磥項澚旱幕?lt;/p> 　　10 月 21 日下午廈門大學臺灣研究院院長李鵬以《百年變局與復興全局的臺海局勢走向與新時代推進國家統(tǒng)一的前景》為主題，從“我們?yōu)槭裁慈绱藞?zhí)著于實現(xiàn)國家統(tǒng)一”話題開始，明確祖國的完全統(tǒng)一是每個中國人的情感執(zhí)著，主要從“賴清德上臺后島內(nèi)政局與兩岸關系”、“百年變局和中美博弈下的臺海局勢”和“從總體方略看兩岸融合與統(tǒng)一前景”三個方面為大家作專題報告，讓我們清晰了當前的臺海局勢，明確祖國統(tǒng)一的前景，堅定了祖國統(tǒng)一的信心。李鵬院長強調(diào)，只要為國家發(fā)展進步做貢獻，就是以實際行動推進祖國統(tǒng)一進程，祖國最終完全統(tǒng)一就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！ 二、實踐演練，促進專業(yè)發(fā)展 一個人不管走多遠，都需要與他人同行；一個人不管有多優(yōu)秀，也需要他人指點。北京市朝陽區(qū)的教研員康利老師和上海市初中道德與法治教研員何寧分別給我們帶來了精彩的專題講座《思政一體化下的道德與法治課教學設計》和《基于核心素養(yǎng)的作業(yè)設計與實施》，下午培訓時間兩位教授專門針對講座內(nèi)容，分別對學員們的教學設計和作業(yè)設計進行全面、精準的評價反饋，既充分肯定了學員們的優(yōu)點，也一針見血的指出了其中存在的問題，并提出了切實可行的解決辦法。兩位老師不僅指引我們方向，而且交給我們方法。他們先進的理念對我們今后的教學設計和作業(yè)設計有很強的指導性和可操作性，也對促進教師的專業(yè)化發(fā)展具有重要意義。希望老師們在今后的教學和作業(yè)中立足核心素養(yǎng)，超越知識，指向觀點，真正以學生的發(fā)展為主體，實現(xiàn)立德樹人的育人目標。 三、觀摩學習，推動思政一體 推動思政一體化課程建設成為培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要任務。在國培計劃中，我們也有幸前往福州和廈門參與到各名校的教學實踐活動。10月17號下午，學員們一起來到福州十八中學，福州第十八中學校長，黨委副書記，特級教師、正高級教師蔡隆老師為學員們做了《基于國防教育的思政一體化建設》專題講座。他為我們闡釋了十八中的辦學特色“國防教育”與“思政一體化建設”緊密結合的理論意義與實踐意義。并從實施目標、總體思路、實施路徑、實施保障四個方面介紹了十八中不斷夯實“國防教育”辦學實踐。隨后學員們一起觀摩了優(yōu)秀教師楊艷萍的課堂教學《集體生活成就我》，給我們最大的感受就是十八中學將理論知識與實際教學相結合，利用本校得天獨厚的資源優(yōu)勢，利用當?shù)氐鸟v軍、紅色資源、地理位置等，把國防教育無形地滲透在學校課程當中，將國防教育與思政一體化建設有機融合，增強了學生的愛國主義情感。 　　10月22日下午我們走進廈門市音樂學院，在授課老師的帶領下，我們和學生一起進行了一場沉浸式、體驗式、參與式的教學。大家打著節(jié)拍、搖著鈴鐺、敲著木鼔等一起走進《在集體中成長》，洪老師通過“鼓圈”活動，構建了“擊鼓傳音，感受溫暖和力量”“音音不同，共尋單音與和聲”“聲聲入耳，共奏和諧與美好”三個任務，在歡樂愉快輕松活潑的氛圍中，我們感受到了個人的單聲和集體的合聲，各美其美，美美與共，共奏和諧之美。這節(jié)課最后在老師同學們以及我們這些新同學的合力下，共同演奏《黃河大合唱》中結束，讓人沉浸其中又意猶未盡，在音樂的節(jié)奏中，在美的律動中，學生既學習到了基礎知識，又提升了能力，同時情感和價值觀得到升華，更好地貫徹落實"立德樹人"的根本任務。 　　10月23號上午，學員們來到了廈門外國語學校，觀摩了廈門市道德與法治學科帶頭人陳小瓊的公開課《尊重他人》和福建省教師教學大賽一等獎、特等獎獲得者張琦老師主題為《認識生命》的示范課。陳老師運用繪本故事導入課堂，生動形象的畫面、簡潔易懂的文字和富有吸引力的情節(jié)，迅速抓住學生的注意力。將繪本故事融入思政一體化課，一種創(chuàng)新且富有成效的教學嘗試，也是廈門市外國語學校思政課的一大特色，培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)和正確價值觀的新一代奠定堅實基礎。張琦老師巧妙地將視頻游戲互動體驗、生命進度條活動體驗、感動中國年度人物鄧小嵐的故事融為一體，引導七年級的孩子們對“生命可以永恒嗎？”這樣一個很有難度的話題進行了真實的探索和思考。孩子們精彩的表現(xiàn)讓人贊嘆，老師溫暖積極的引導更是令人折服。 四、實地探索，鑄就育人之魂 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。為了更好的了解福州市的變化與發(fā)展，培訓班的學員們來到了中共福州市委黨校，進行了《“3820”戰(zhàn)略實施30周年成就展》現(xiàn)場教學探究活動，講解員分別從戰(zhàn)略孹畫、重大實踐、庚續(xù)奮斗三個篇章為學員們進行了詳盡的介紹，讓我們一起感受了福州的進步與發(fā)展。一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一座堡壘。福州人民在黨的領導下，開拓創(chuàng)新、敢為人先、實事求是，踏實肯干，戰(zhàn)勝了一個又一個難關，攻克了一個又一個難題，推動了福州地區(qū)的經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設的飛速發(fā)展。作為一名教師，我們也要牢記教育初心，不忘教育使命，厚植家國情懷，為祖國培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。 五、思想碰撞，綻放智慧火花 每場講座和公開課后，培訓班的老師們匯聚在一起，大家各抒己見，暢所欲言，對教學中的問題和困惑進行深入的探討。小組討論環(huán)節(jié)，也是思想碰撞的舞臺，大家分享著各自的教學經(jīng)驗和感悟。在這個過程中，我們的思維得到了拓展，視野變得更加開闊。在《我的教學一招》分享活動中，哈爾濱市第七十六中學賀志煜老師分享了如何用手機在學習強國界面下載教學視頻，江蘇徐州市陳昌龍老師分享了如何指導學生答主觀題的技巧和方法，吉林大學附屬中學白梅老師和我們分享了她的案例教學法，天津市漢陽道中學的王巧云老師分享了《希沃課堂智能反饋系統(tǒng)，用數(shù)據(jù)支撐的教學評價》等，每一個分享都充滿了智慧和創(chuàng)意，讓我們也受益匪淺。在這里，我們不僅是學習者，更是思想的傳播者和創(chuàng)造者。我們在交流中互相啟發(fā)，共同進步，為道德與法治教育的發(fā)展貢獻著自己的力量。 　　就要畢業(yè)啦！在最后的交流論壇環(huán)節(jié)，學員們侃侃而談，紛紛把這十天的所學、所思、所感、所悟和大家分享，會場氣氛濃厚熱烈。福建教育學院楊文新院長親臨結業(yè)儀式現(xiàn)場看望問候國培班的學員，并鼓勵大家要把培訓所獲帶回到全國各地，要知行合一、勇立潮頭、改革創(chuàng)新，做教育強國的建設者、參與者、見證者，做教育改革的大先生。項目負責人陳秀鴻老師飽含深情地對學員們提出了五個方面的期許，希望學員們培訓結束回到自己的工作崗位后一定要記得：狀態(tài)大于方法，研究大于經(jīng)驗，反思大于苦干，合作大于獨行，關鍵大于全體。 　　最后，學員們紛紛表示要像福州的榕樹一樣向下扎根，向上生長，永遠充滿生機和活力，永遠不忘教育初心，牢記教育使命，繼續(xù)發(fā)揮“骨干、示范、引領”的作用，“聚是一團火，散是滿天星”，用智慧和愛心，鑄就育人之魂，續(xù)寫教育華章。