<p class="ql-block">不負(fù)秋日好時(shí)光，亮相課上撒芬芳。為了提高新教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步促進(jìn)新教師教育教學(xué)基本功，展示新教師的風(fēng)采，洪湖市逸群實(shí)驗(yàn)學(xué)校低段管委會(huì)于2024年10月9日-18日開展了新教師亮相課活動(dòng)。參與活動(dòng)的新教師認(rèn)真研究教材、精心準(zhǔn)備，展現(xiàn)了各具特色的課堂風(fēng)采。</p> 語(yǔ)文組 <p class="ql-block" style="text-align:center;">一年級(jí)</p><p class="ql-block">?沈丹棋老師執(zhí)教的《z c s 》一課課堂思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。</p> <p class="ql-block">熊亞琴老師執(zhí)教的《j q x 》緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，借助情境圖，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二年級(jí)</p><p class="ql-block">?劉雯欣老師執(zhí)教的《媽媽睡了》注重啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)生參與度高，師生互動(dòng)良好，課堂氛圍輕松愉快。</p> <p class="ql-block">張婷老師執(zhí)教的《一封信》從課文的生字入手，利用隨文識(shí)字和集中識(shí)字的辦法，讓學(xué)生注意字的讀音、筆畫順序以及書寫等問(wèn)題，解決了本課基本的生字，為讀通課文、理解課文內(nèi)容打下基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">?黃貞彥老師執(zhí)教的《玲玲的畫》，在教學(xué)過(guò)程中老師注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)，通過(guò)朗讀、理解、體驗(yàn)和拓展等多種活動(dòng)讓學(xué)生全面深入地了解和感受課文。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三年級(jí)</p><p class="ql-block">?丁琴老師執(zhí)教的《在牛肚子里旅行》教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程清晰，亮點(diǎn)突出。</p> <p class="ql-block">胡珊老師執(zhí)教的《富饒的西沙群島》教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，情境創(chuàng)設(shè)合理，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block" style="text-align:center;">一年級(jí)</p><p class="ql-block">?朱智倩老師和李耀薇老師執(zhí)教的都是《0的認(rèn)識(shí)和加減法》，她們的課堂氛圍活躍，善于通過(guò)數(shù)學(xué)小故事，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</p> <p class="ql-block">黃瓊老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)立體圖形》將教學(xué)重難點(diǎn)融入趣味情境中，使學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)興趣和參與度。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二年級(jí)</p><p class="ql-block">?唐敏老師執(zhí)教的《數(shù)學(xué)廣角—搭配》以故事情境為主線，讓學(xué)生自主探索，通過(guò)動(dòng)手操作、討論交流、獨(dú)立思考等多種形式來(lái)獲取知識(shí)。</p> <p class="ql-block">?夏思陽(yáng)老師執(zhí)教的《角的初步認(rèn)識(shí)》通過(guò)找一找、折一折、做一做、畫一畫、說(shuō)一說(shuō)等教學(xué)形式，讓學(xué)生在大量的實(shí)踐活動(dòng)中掌握知識(shí)形成技能。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三年級(jí)</p><p class="ql-block">?白雪老師執(zhí)教的《四邊形的認(rèn)識(shí)》一課，老師引導(dǎo)學(xué)生從校園場(chǎng)景找圖形，以孩子熟悉的生活場(chǎng)景走進(jìn)課堂，每位孩子在課堂上都很投入。</p> 英語(yǔ)組 <p class="ql-block">謝新雨老師執(zhí)教的《What pets do you know 》在情境中突破重難點(diǎn)，使教學(xué)內(nèi)容形象直觀，學(xué)生樂(lè)于模仿，學(xué)得輕松。</p> 綜合組 <p class="ql-block">李芷萱老師執(zhí)教的《搖啊搖》基于本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)置了律動(dòng)、學(xué)歌詞、學(xué)旋律、綜合表演的環(huán)節(jié)，課堂氛圍良好，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。</p> <p class="ql-block">?劉婷老師執(zhí)教的《班級(jí)生活有規(guī)則》注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考。</p> <p class="ql-block">?冉荀老師執(zhí)教的《撕紙?zhí)懋嫛吠ㄟ^(guò)循序漸進(jìn)的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，并掌握撕紙、想象、添畫的方法。</p> <p class="ql-block">?熊永琪老師執(zhí)教的《間歇式體能訓(xùn)練》注重鼓勵(lì)學(xué)生，耐心指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)動(dòng)作，讓學(xué)生掌握體能訓(xùn)練方法。</p> <p class="ql-block">吳杏慧老師執(zhí)教的《花格子小?！氛n前準(zhǔn)備充分，教學(xué)互動(dòng)性強(qiáng)，教學(xué)效果良好。</p> <p class="ql-block">黃雪蓮老師執(zhí)教的《頂天立地》注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，尊重學(xué)生的個(gè)性和風(fēng)格。</p> 評(píng)課環(huán)節(jié) <p class="ql-block">教中學(xué)，研中思。授課結(jié)束后，執(zhí)教教師進(jìn)行了自評(píng)與反思。聽課教師從課堂目標(biāo)的達(dá)成、活動(dòng)設(shè)計(jì)的層次、學(xué)生課堂的參與度、師生互動(dòng)等多方面進(jìn)行研討。在充分肯定執(zhí)教教師專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，有針對(duì)性地給予了意見與建議。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在十月新老師亮相課活動(dòng)中，我們看到了很多精彩的畫面，新老師們或以深入淺出的講解引人入勝，或以激發(fā)學(xué)生的思維火花讓人注目，或以精心準(zhǔn)備的每一個(gè)環(huán)節(jié)讓人印象深刻。此次，每一位能在講臺(tái)上展示自己的老師都讓人心生敬佩，每一位老師的課堂都如同那獨(dú)特的星辰，為逸群教育注入了新的活力。</p><p class="ql-block">?其中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的唐敏老師，沉著冷靜的丁琴、白雪老師，胸有成竹的黃貞彥老師，表情豐富、富有感染力的李耀微、熊亞琴老師，對(duì)課堂把控力極強(qiáng)的朱智倩、黃瓊老師，風(fēng)趣幽默的夏思陽(yáng)老師，以其獨(dú)有的光芒出現(xiàn)在我們眼前，讓我們對(duì)逸群教育的未來(lái)充滿信心。</p><p class="ql-block">?珍珠需經(jīng)沙礫磨，方顯其璀璨光華。通過(guò)反饋，發(fā)現(xiàn)我們新老師的課堂還需磨礪，以下幾點(diǎn)建議供老師們參考。</p><p class="ql-block">1. 課堂準(zhǔn)備：新入職的教師需要花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備課程，確保內(nèi)容充實(shí)、有條理，能夠吸引學(xué)生的注意力。</p><p class="ql-block">2. 課堂表現(xiàn)：新入職教師在課堂上要關(guān)注包括教學(xué)方法、語(yǔ)言表達(dá)、與學(xué)生的互動(dòng)，要關(guān)注老師的評(píng)價(jià)是否能夠有效地傳達(dá)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block">3. 學(xué)生管理：新教師需要學(xué)會(huì)有效地管理學(xué)生，包括課堂紀(jì)律的維護(hù)、學(xué)生之間的合作、積極參與等方面。</p><p class="ql-block">4. 課后反思：重視教學(xué)后的反思和總結(jié)，包括對(duì)課堂效果的評(píng)估、學(xué)生的反饋、自身的不足等，以紙質(zhì)筆記或者文檔的形式記下來(lái)，形成自己的“成長(zhǎng)筆記”，以不斷提高教學(xué)水平，快速的找到適合自己的教育風(fēng)格。</p><p class="ql-block">5. 專業(yè)發(fā)展：鼓勵(lì)新入職教師積極參加教育培訓(xùn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，不斷提升自己的專業(yè)水平。（如果沒(méi)有大型的教育培訓(xùn)活動(dòng)，可以自己積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：平臺(tái)看課、案例學(xué)習(xí)、專家講座）</p><p class="ql-block">?此次聽課活動(dòng)，不僅加深了老師之間的教學(xué)交流，是一次思想的碰撞，是一場(chǎng)智慧的交融，更像是一次心靈的洗禮。它讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，在追求教學(xué)實(shí)效與常態(tài)化的道路上，在新舊交替的過(guò)程中，在個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們都需不斷探索、勇于實(shí)踐！</p><p class="ql-block">?展望未來(lái)，我們滿懷信心與期待，相信，逸群有了你們，有了大家，逸群的教學(xué)之花定能在知識(shí)的田野上綻放得更加絢麗多彩！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">低段管委會(huì)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??供稿：舒潔</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">? 圖片：各學(xué)科組組長(zhǎng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ? 審核：劉代玲</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ? 責(zé)編：葉勝英</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">? 總編：楊用江</p>