<p class="ql-block">“美麗園丁”鄂爾多斯市教育服務(wù)項(xiàng)目西部旗區(qū)中小學(xué)“金種子”后備干部培養(yǎng)項(xiàng)目成都跟崗活動(dòng) 2024.10月成都</p> <p class="ql-block">鄂爾多斯市教育服務(wù)項(xiàng)目西部旗區(qū)“金種子”中小學(xué)后備干部培養(yǎng)項(xiàng)目成都跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)開幕儀式，陳部長和袁部長強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)安排及學(xué)員培訓(xùn)期間要求</p> <p class="ql-block">成都師范附屬小學(xué)負(fù)責(zé)人介紹校史創(chuàng)始人及校園文化建設(shè)</p> <p class="ql-block">成都師范附屬小學(xué)一校三址（ABCD四區(qū)）學(xué)校，共有四千多學(xué)生200多老師，平均教師年齡為35歲，本所學(xué)校是錦江區(qū)的五朵金花學(xué)校之一，也是年齡最大。創(chuàng)始人陸慎言是個(gè)日本海歸，也是淑行女墅創(chuàng)始人。（1904年）</p> <p class="ql-block">成都師范附屬小學(xué)校訓(xùn)：勤 潔 公 實(shí)。培養(yǎng)擁于家國情懷，強(qiáng)健體魄，合作能力和創(chuàng)新精神的新時(shí)代好少年</p> <p class="ql-block">校園文化中我認(rèn)為值得提倡的是走廊文化里的磁鐵性實(shí)踐動(dòng)手操作棋牌類文化</p> <p class="ql-block">成都師范附屬小學(xué)校長和語文學(xué)科組長數(shù)學(xué)、英語學(xué)科組長依次匯報(bào)課程體系。學(xué)?！?指向全面發(fā)展的小學(xué)課程體系建構(gòu)；語文—單元作業(yè)設(shè)計(jì)主題分享；數(shù)學(xué)以三段式循證教研主題分享；英語——課程建設(shè)分享</p> <p class="ql-block">成都師范附屬小學(xué)D區(qū)教學(xué)管理員嚴(yán)靜雯以“變革教學(xué)方式提高課堂效能”主題講述了教學(xué)管理模式。管理目標(biāo)：管理標(biāo)準(zhǔn)明確、管理過程簡潔、管理程序規(guī)范、管理目的自主。</p> <p class="ql-block">10月22日，跟崗學(xué)習(xí)第二天，還是成都師范附屬小學(xué)，在“學(xué)校教育哲學(xué)引領(lǐng)下的參與式教學(xué)構(gòu)建”中提到：本學(xué)教師從情知教學(xué)到主體學(xué)堂，從主體學(xué)堂到參與式教學(xué)成師附小教學(xué)改革始終堅(jiān)守的是把兒童的參與放第一位。</p> <p class="ql-block">接著聽了“上下求索、聚攏優(yōu)素”課題建設(shè)，堅(jiān)持兒童中心尊重兒童主體地位，兒童在教師組織引導(dǎo)下深度參與教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的主體共生和師生共創(chuàng)。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)在在教學(xué)當(dāng)中提倡的是課題建設(shè)，那怎么做課題建設(shè)呢？我們自己就不會做自己只能參與到這個(gè)課題當(dāng)中，今天聽了劉捷老師的講座，聽明白了課題是怎么做的，為什么要做課題。會做課題的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)大家要會做課題。</p> <p class="ql-block">聽“讓孩子過有質(zhì)量的班級生活”學(xué)生在校的時(shí)間很長，從早上8:30到下午4:30還有繼續(xù)延時(shí)服務(wù)，4:30到18:00，所以我們讓孩子們在校園里過一個(gè)健康，安全愉快，積極負(fù)責(zé)任，有愛心，動(dòng)腦筋，有創(chuàng)意的孩子。那咋樣構(gòu)建有質(zhì)量的班級生活呢？學(xué)校的德育處制定了12條標(biāo)準(zhǔn)，按這個(gè)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要求班主任完成?</p> <p class="ql-block">跟崗學(xué)習(xí)第三天，來到武侯區(qū)龍江路分校</p> <p class="ql-block">該學(xué)校開設(shè)了編程和機(jī)器人課程，從小培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識</p> <p class="ql-block">大單元語文質(zhì)量分析會，從三到六年級的備課組長組織自己的成員詳細(xì)分析了去年的期末檢測。</p> <p class="ql-block">從龍江路小學(xué)和師范附屬小學(xué)兩所學(xué)校中感受到他們堅(jiān)持以人為本，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長和全面發(fā)展；終身學(xué)習(xí)的理念，師生保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自我，與時(shí)俱進(jìn)。</p> <p class="ql-block">第四天來到龍江路小學(xué)聽一節(jié)高效課堂，教師教給孩子的目標(biāo)明確，學(xué)生很輕松學(xué)到知識，在快樂中學(xué)習(xí)，還把AI融入到課堂中，值得借鑒</p> <p class="ql-block">聽了一堂“以小見大成就教育美好向上向善培養(yǎng)時(shí)代新人”德育課程講座</p> <p class="ql-block">學(xué)生事大育人觀念</p> <p class="ql-block">從領(lǐng)導(dǎo)層次還是教師隊(duì)伍都呈現(xiàn)積極向上團(tuán)結(jié)一致的精神，一群人說一句話向前前進(jìn)</p> <p class="ql-block">為期5天的學(xué)習(xí)，無疑是我教育生涯中一次極其寶貴的經(jīng)歷。我會把所看到的所想的融入到實(shí)踐當(dāng)中真正為孩子服務(wù)</p>