吉林省2024年“國培計劃”—G2002“一對一”精準幫扶培訓心得（梨樹縣初中數(shù)學組）

雙河鄉(xiāng)中學

在知識的海洋中，總有一些瞬間如璀璨星辰般閃耀，照亮我們前行的道路。七日前，一場別開生面的培訓拉開帷幕，如同一場智慧的風暴，席卷而來。在這里，思想的火花不斷碰撞，新的理念如同春日新芽，蓬勃生長。時光悄然流逝，本次培訓也漸漸落下帷幕，但它所留下的余韻卻如同美妙的旋律，久久在心中回蕩。培訓中的每一個瞬間、每一次交流、每一點感悟，都將成為我們前行路上的寶貴財富。下面讓我們一起回顧一下這場培訓給我們帶來怎樣的驚喜與蛻變。 李貴范，長春凈月外國語實驗學校的數(shù)學組組長，教育學博士，省骨干教師，省教學新秀。他不僅在教學上有著深厚的功底，還在各類比賽中屢獲佳績。他曾在吉林省中小學教師優(yōu)秀微課評選中獲得優(yōu)秀獎，多次參與省市級的命題工作，為教育事業(yè)貢獻了自己的力量。在培訓中，李貴范老師分享了他在教學中的經(jīng)驗和心得，讓我們受益匪淺。 梁凱毓，吉林省初中數(shù)學教研員，教育部基礎教育精品課評審專家?guī)斐蓡T，人教社教材培訓專家?guī)斐蓡T。他主持了多個省部級課題，在SCI、SSCI雜志上發(fā)表了多篇論文，主編了十余部教材教輔。梁凱毓老師在培訓中分享了他的研究成果和教學經(jīng)驗，讓我們看到了數(shù)學教學的廣闊前景。 林卉，正高三級教師，吉林省教師培訓專家，吉林省“國培計劃”培訓項目論證、評審、視導及績效評估專家。她不僅在教學上有著卓越的成就，還在教師培訓方面做出了重要貢獻。林卉老師在培訓中分享了她的教學管理和科研成果，讓我們深受啟發(fā)。 王艷，吉林大學附屬中學高新慧谷學校黨總支書記，教育部新時代中小學學科領軍教師培養(yǎng)對象。她在教育領域有著豐富的經(jīng)驗和深厚的理論基礎。培訓中，王艷老師分享了她的教育理念和管理經(jīng)驗，讓我們對教育有了更深刻的認識。 張茜，四平市第十七中學校數(shù)學教師，吉林省新時代初中數(shù)學熊宇紅名師工作室成員。她在教學中不斷探索創(chuàng)新，多次在各類比賽中獲獎。培訓中，張茜老師分享了她的教學方法和課堂管理技巧，讓我們感受到了她的熱情和專業(yè)。 李明華，吉林省第二實驗學校數(shù)學教師，中學部黨支部副書記。他在教學中注重學生的全面發(fā)展，多次在各類比賽中獲獎。培訓中，李明華老師分享了他的教學經(jīng)驗和班級管理方法，讓我們受益良多。 熊宇紅，吉林油田第十二中學數(shù)學教師、教務主任。她不僅是教學上的佼佼者，還是吉林省新時代名師工作室主持人。熊宇紅老師在培訓中分享了她的教學成果和管理經(jīng)驗，讓我們看到了教育的美好未來。 教室里坐滿了穿藍衣服的學生們，他們的注意力集中在前方的一位教師身上。來自梨樹三中的劉鑫教師正在進行一場精彩紛呈的示范課，屏幕上清晰可見各種數(shù)學算式，顯示出課程的高度專業(yè)性和實踐性。這一刻，教室變成了一個充滿知識和智慧的殿堂。 李昱老師講解的圓周角，讓學生們眼前一亮。在講解過程中，老師通過生動的實例和精彩的互動，引導學生們自己去發(fā)現(xiàn)圓周角的性質(zhì)。學生們積極參與討論，課堂氣氛熱烈。老師幽默風趣的語言，更是讓學生們在輕松愉快的氛圍中，深刻理解了圓周角的定義、定理及應用。 李天老師風趣幽默的語言，讓同底數(shù)冪的乘法變得妙趣橫生。幽默的話語不時在課堂上響起，引發(fā)陣陣歡笑。當有學生犯錯誤時，老師也不會嚴厲批評，而是用詼諧的語言指出問題，讓學生既認識到錯誤，又不會感到沮喪。在老師風趣幽默的語言引領下，同底數(shù)冪的乘法不再是枯燥的公式和運算，而是一場充滿樂趣的數(shù)學探索之旅。 教室里，江更新老師給我們帶來了等腰三角形的精彩示范課，老教師豐厚的教學底蘊讓我們嘆為觀止，印象深刻，學生們身穿藍色校服，認真聽講。他們的目光集中在前方，仿佛在追尋著知識的光芒。這一刻，教室變成了一個充滿活力和希望的地方。 楊冬雪老師對合并同類項的講解深刻而透徹。她以清晰的思路，逐步引導學生理解同類項的概念和特征。通過具體的例子，讓學生們直觀地看到哪些項可以合并，以及如何進行合并。她的講解如同一位技藝精湛的工匠，將復雜的知識拆解成易于理解的小塊。從定義的剖析到實際的運算，每一個步驟都講解得細致入微。 講臺上，高雪老師正在進行數(shù)學示范課展示，她優(yōu)美的語言如靈動的音符，奏響知識的樂章。每一個詞語都仿佛是一把鑰匙，開啟學生們思維的大門。她用生動的比喻和形象的描述，將抽象的數(shù)學概念變得具體可感，讓學生們在知識的海洋中暢游。那充滿激情的語調(diào)，傳遞著對數(shù)學的熱愛與執(zhí)著，感染著每一位聽課的學生和老師。在她的引領下，數(shù)學不再是枯燥的數(shù)字和公式，而是充滿魅力的智慧探索之旅。 羅春海，梨樹縣教師進修學校數(shù)學教研員，一級教師。他在教學中注重學生的實際應用能力，多次被評為優(yōu)秀教研員。培訓中，羅春海老師分享了他的教學經(jīng)驗和教研成果，讓我們深受啟發(fā)。培訓現(xiàn)場，羅春海老師站在講臺中央，他的話語如同春風拂面，溫暖而有力，讓人感到無比親切。他的每一個觀點都直擊心靈，讓我們對教學有了更深的理解和感悟，這一刻，教室變成了一個充滿智慧和嚴謹?shù)膶W術空間。 張德利，博士，博士生導師，一級教授。他在基礎教育教研、教師教育、教育政策、數(shù)學教育研究等方面有著深厚的造詣。培訓中，張德利老師分享了他的研究成果和教育理念，讓我們對教育有了更深刻的理解。 宋紅艷，長春市第一〇三中學教學校長，吉林省骨干教師，吉林省科研骨干，長春市優(yōu)秀教師，基礎教育資源建設與應用名師，曾獲得首屆“一師一優(yōu)課”部級優(yōu)課，教育部信息化研討課一等獎，東北地區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎，長春市優(yōu)質(zhì)課一等獎，曾多次為國培培、省培班做專題講座。 崔安玲，吉林省教育學院教授、東北師范大學碩士生導師、長春市師范大學碩士生導師、吉林省培訓專家?guī)斐蓡T、中國教育學會中學數(shù)學教學專業(yè)委員會常務理事，吉林省新聞出版局質(zhì)檢專家。崔教授精彩的講授讓我們對課堂教學有了新的思考。 通過本次培訓，我們帶著滿滿的收獲，懷揣著對未來的憧憬，踏上新的征程。相信在今后的日子里，我們會將培訓中的所學所思所悟，轉(zhuǎn)化為實際行動，綻放出更加絢爛的光彩。讓我們攜手共進，以培訓為新的起點，向著更高的目標奮勇前行。