<p class="ql-block ql-indent-1">孩子們在幼兒園的院子里玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)山楂樹上掛滿了紅彤彤的山楂。有時(shí)還會(huì)在地上撿到幾顆山楂，孩子們開始撿到的山楂嘗起來特別酸，最近孩子們撿到的山楂說不那么酸了，于是，一場關(guān)于山楂的奇妙課程之旅開始了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">師：小朋友這是什么？</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼：是山楂樹。山楂紅了。山楂太多了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">師：小朋友仔細(xì)看這是什么？</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼：山楂掉到地上了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">師：山楂為什么會(huì)掉到地上？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">舒鑫：因?yàn)橛酗L(fēng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">思宇：因?yàn)轱L(fēng)很大。</p><p class="ql-block ql-indent-1">瑞川：因?yàn)樯介罅?，山楂熟了?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">師：山楂熟了怎么辦呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">淑欣：摘下來。</p><p class="ql-block ql-indent-1">師：用什么摘？需要什么？</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒邊舉起手邊說：手。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小可：箱子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們從教室里找了三個(gè)大大小小的筐子，開心的到院子里摘山楂了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">賽濱：好高呀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">師：怎樣可以把山楂摘下來？</p><p class="ql-block ql-indent-1">紫瀅：搖一搖。</p><p class="ql-block ql-indent-1">瑞川：我跳。</p><p class="ql-block ql-indent-1">師：摘山楂時(shí)我們需要注意什么？</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼：安全。別把山楂樹枝折斷。</p><p class="ql-block ql-indent-1">師：為什么不能把枝折斷？</p><p class="ql-block ql-indent-1">宗宣：春天還能結(jié)山楂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們開始摘山楂了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">可是摘了一些后夠不著了，孩子們搖不動(dòng)山楂樹，跳一跳也夠不著。這時(shí)有個(gè)小朋友說：用梯子。于是孩子能推來了人字梯。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們站在人字梯上摘了一些山楂又夠不到了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">樹上的山楂還有很多，怎么辦呢？有小朋友想到用滾筒，于是大家一起推來滾筒，一個(gè)小朋友站在滾筒上摘山楂，好幾個(gè)小朋友扶著滾筒。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">瑞川把周圍的山楂都摘下來了，高處的還是夠不到，小朋友說：讓蕓婧站在滾筒上摘，她個(gè)子高一些。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">就這樣幾個(gè)高個(gè)子的小朋友把高處的山楂摘了下來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">可是拿下來的筐子不夠用了，瑞琪和沐然提議再去教室拿那幾個(gè)下來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">再高處的的山楂怎么辦呢？站在梯子和滾筒上也夠不著了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼：老師高，讓老師站到梯子上摘。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼：老師搖一搖樹，老師力氣大。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本錚：下山楂雨啦，下山楂雨啦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們在樹下開心的撿山楂。又是滿滿的兩筐山楂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">山楂都摘下來了，地上也掉了好多的葉子，孩子們又撿起了地上的葉子，瑞川說：他想到一個(gè)辦法來處理這些葉子。于是他把葉子放到了桂花樹下面，后來又把葉子和其他小朋友一樣扔到了垃圾桶里。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今年真是大豐收，滿滿的一筐又一筐的山楂，這么多的山楂怎么辦呢？孩子們提議給園里的小朋友分一分。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">山楂分享后回到活動(dòng)室，孩子們品嘗了山楂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">保宇：山楂太酸了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">依夢：一點(diǎn)不酸，我喜歡吃。</p><p class="ql-block ql-indent-1">俊博：山楂太紅了，我吃了好幾個(gè)，真好吃。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">山楂品嘗結(jié)束后，孩子們畫一畫自己見到的山楂，又是怎樣摘山楂的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過這次“山楂熟了”的課程故事，孩子們不僅認(rèn)識了山楂，還體驗(yàn)了采摘的樂趣，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和合作精神，整個(gè)過程是快樂而幸福的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作為教師我們要和幼兒一起探索、一起成長，這樣幼兒才能在現(xiàn)實(shí)情景中去感知、學(xué)習(xí)，并且獲得成功的體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">供稿：大班教師</p><p class="ql-block">編輯：劉慧敏</p><p class="ql-block">審核：趙梓瓏 蔡叢叢</p>