<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升課堂教學(xué)的有效性，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)鄒城市教體局“高質(zhì)量大課堂”教研活動(dòng)工作精神，10月29日上午，鳧山小學(xué)大束鎮(zhèn)“高質(zhì)量大課堂”教研活動(dòng)啟動(dòng)儀式在匡莊小學(xué)成功舉辦。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)的安排表詳細(xì)列出了時(shí)間、地點(diǎn)以及具體內(nèi)容，包括啟動(dòng)儀式、課堂教學(xué)觀摩和評(píng)課三個(gè)階段的具體安排。每一項(xiàng)活動(dòng)都有明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和地點(diǎn)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。</p> 啟動(dòng)儀式 <p class="ql-block"> 參加本次活動(dòng)的有鄒城市教體局黨組成員，教育體育事業(yè)發(fā)展服務(wù)中心主任張永舸，教育教學(xué)研究中心副主任苗興旺，鄒城市小學(xué)語(yǔ)文教研員董蕾，鳧山小學(xué)校長(zhǎng)田祥遷，鳧山小學(xué)副校長(zhǎng)周艷，大束鎮(zhèn)教育黨委書記、教辦主任王亮，大束教辦教研室主任楊文征，匡莊小學(xué)校長(zhǎng)劉正洪及大束鎮(zhèn)各小學(xué)教導(dǎo)主任、全體語(yǔ)文教師。活動(dòng)由教辦王主任主持。</p> <p class="ql-block"> 田校長(zhǎng)希望鳧山小學(xué)和大束教辦能夠促交流，互助共成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 苗主任為大家詳細(xì)闡述了“高質(zhì)量大課堂”教研活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，他強(qiáng)調(diào)，我們應(yīng)該發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)校的引領(lǐng)作用。</p> <p class="ql-block"> 張主任強(qiáng)調(diào)始終抓住課堂教學(xué)教研不放松，堅(jiān)決杜絕“一問一答”沒有設(shè)計(jì)的低效課堂，努力構(gòu)建以學(xué)生為中心、以問題為導(dǎo)向、以思維訓(xùn)練為核心的高質(zhì)量大課堂。</p> <p class="ql-block"> 王主任又為我們語(yǔ)文學(xué)科如何搞好教研活動(dòng)提出了具體要求和建議，為我們今后的教研活動(dòng)的開展指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)分為課例觀摩、課例點(diǎn)評(píng)、專業(yè)引領(lǐng)三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。每一個(gè)環(huán)節(jié)都精心設(shè)計(jì)，旨在通過實(shí)際教學(xué)案例，探討如何更好地落實(shí)新課標(biāo)要求，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。</p> 課例觀摩 精雕細(xì)琢 各綻芳華 <p class="ql-block"> 第一堂課例由大束鎮(zhèn)匡莊小學(xué)教師劉佳慧執(zhí)教二年級(jí)《葡萄溝》。通過課件的展示，讓學(xué)生非常直觀地了解了“茂密”一詞的意思。劉老師通過圖片的展示，讓學(xué)生自己體會(huì)枝葉呈現(xiàn)什么樣的狀態(tài)才算“茂密”，然后讓學(xué)生用自己的理解對(duì)詞義進(jìn)行總結(jié)。這樣的方法比較生動(dòng)，能吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)也給學(xué)生留下了較為深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 第二堂課例由大束鎮(zhèn)崮寨小學(xué)教師于蕊執(zhí)教三年級(jí)《搭船的鳥》。于老師以輕快的游戲開場(chǎng)，帶領(lǐng)同學(xué)們邊唱邊跳，迅速調(diào)動(dòng)了課堂氣氛。她通過生動(dòng)的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上充滿了歡聲笑語(yǔ)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得非常活躍，他們認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)。于老師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思考，提升學(xué)生的批判性思維能力。課程內(nèi)容安排合理，各部分之間過渡自然，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block"> 第三堂課例由鳧山小學(xué)王可老師展示六年級(jí)《夏天的成長(zhǎng)》。王老師的課堂結(jié)構(gòu)清晰，緊扣語(yǔ)文教學(xué)核心素養(yǎng)，詞——句層層遞進(jìn)，環(huán)節(jié)豐富多彩。她引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)地掌握新知識(shí)，課堂氛圍既嚴(yán)謹(jǐn)又活潑。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們?cè)谕趵蠋煹囊龑?dǎo)下，積極參與課堂討論，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)能力。王老師通過多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升了他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。</p> 教學(xué)耕耘不止，點(diǎn)評(píng)賦能前行 <p class="ql-block"> 匡莊小學(xué)連茂合老師和大束小學(xué)劉欣悅老師對(duì)《葡萄溝》進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。他們指出，劉老師在課文的學(xué)習(xí)過程中加入了句型訓(xùn)練，使學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，深入了解每個(gè)特殊的句型在表達(dá)作者的思想感情方面所起到的作用。</p><p class="ql-block"> 不足之處：教師范讀對(duì)學(xué)生的示范性不夠強(qiáng)。低年級(jí)的學(xué)生，在朗讀方面，更多的是模仿老師。因此，作為一名語(yǔ)文老師，應(yīng)該為學(xué)生做好朗讀的示范。</p> <p class="ql-block"> 崮寨小學(xué)吳曦老師和灰埔小學(xué)楊惠老師對(duì)《搭船的鳥》進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。他們指出，于老師通過抓關(guān)鍵詞和觀看視頻的方式，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)觀察事物的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 鳧山小學(xué)董相艷老師對(duì)《夏天里的成長(zhǎng)》進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。她認(rèn)為，王老師通過豐富的教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。整個(gè)課堂充滿了活力，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。</p> 專業(yè)引領(lǐng)成長(zhǎng)，教研賦能篤行 <p class="ql-block"> 市教研中心小學(xué)語(yǔ)文教研員董蕾老師對(duì)課例進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。她充分肯定了三節(jié)課例的教學(xué)效果，認(rèn)為這些課例充分展示了新課標(biāo)下的語(yǔ)文課堂新樣態(tài)，體現(xiàn)了“高質(zhì)量大課堂”的理念和要求。董老師鼓勵(lì)教師們繼續(xù)探索創(chuàng)新，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。</p> 深耕教研沃土，綻放語(yǔ)文之花 <p class="ql-block"> 道固遠(yuǎn)，篤行可至；事雖巨，堅(jiān)為必成。城鄉(xiāng)聯(lián)盟“高質(zhì)量大課堂”活動(dòng)平臺(tái)為鳧山小學(xué)和大束鎮(zhèn)的老師們搭建了教學(xué)交流、教研互動(dòng)、共同成長(zhǎng)的舞臺(tái)。大家在研討之中提升教學(xué)水平，在交流之中汲取教育智慧，懷一顆教育初心，行走在教研路上，以研促教，砥礪前行！我們深信，在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量定會(huì)迎來(lái)質(zhì)的飛躍、新的跨越！</p> <p class="ql-block">編輯：蔣曉涵</p><p class="ql-block">審核：楊文征，劉正洪</p>