<p class="ql-block">2024年9月28日，是我們師院附中（現(xiàn)在的首師大附中）110周年校慶的返校日。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，這所歷史悠久的學(xué)校已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨歷程。作為校友，我懷著激動(dòng)的心情回到這里，重溫我們那段難忘的回憶。</p> <p class="ql-block">學(xué)校的大樓前，橫幅標(biāo)語(yǔ)上書(shū)寫(xiě)著“百年風(fēng)華 共鑄輝煌”、“作為光的延續(xù) 照亮身邊照亮山河”，以及“點(diǎn)亮自我內(nèi)在的生命”。這些標(biāo)語(yǔ)不僅僅是文字的堆砌，她們承載著一代代師生的夢(mèng)想與追求，見(jiàn)證了一所學(xué)府的輝煌歷程。</p><p class="ql-block">一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是學(xué)校主樓，莊重的設(shè)計(jì)和大氣的造型展示著學(xué)校的底蘊(yùn)與風(fēng)范。高大的門(mén)柱仿佛在訴說(shuō)著學(xué)校悠久的歷史和輝煌的成就，也像是張開(kāi)的雙臂，熱情地歡迎著萬(wàn)千學(xué)子的歸來(lái)。</p> <p class="ql-block">進(jìn)入大門(mén)后可以看到一條紅地毯鋪成的道路，在道路兩旁擺放了一些鮮花盆栽作為裝飾。這條道路，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)學(xué)子的成長(zhǎng)足跡，也承載過(guò)我們對(duì)未來(lái)的美好憧憬。</p> <p class="ql-block">原來(lái)學(xué)校的大門(mén)是南門(mén)。一進(jìn)校門(mén)躍入眼簾的是大幅毛主席去安源彩色畫(huà)像。（下面是我們畢業(yè)時(shí)的合影）。</p> <p class="ql-block">距上次參加校慶，已有三十年了。我對(duì)眼前的學(xué)校，似乎熟悉而又陌生。</p><p class="ql-block">往里走，是一座座錯(cuò)落有致的教學(xué)樓。各座樓的立面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約而現(xiàn)代，展現(xiàn)著學(xué)校的高尚氣質(zhì)。當(dāng)年我們上課的灰白樓被現(xiàn)在的主樓更新；大禮堂已經(jīng)是今非昔比；綠地如茵的大操場(chǎng)被四周居民樓環(huán)繞，如同一幅畫(huà)面，令人賞心悅目。</p> <p class="ql-block">校園被布置得像過(guò)年一樣，莊重、大方、朝氣、喜慶。同學(xué)們?cè)诒甲呦喔?，分享各自畢業(yè)后的所見(jiàn)所聞和走向社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展。還有三三兩兩的在爭(zhēng)先留影拍照，好不熱鬧。這里，曾有我們的身影，也有我們的努力和夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block">這里有畢業(yè)生助建的銅鐘。紀(jì)念碑靜靜地矗立在校園的一隅，銅鐘與大理石欄桿相互映襯，顯得莊嚴(yán)肅穆。</p> <p class="ql-block">“百年師大附中校訓(xùn)”——自強(qiáng)不息 厚德載物 成就國(guó)之棟梁。成就國(guó)運(yùn)興邦 筑夢(mèng)未來(lái) 弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德 根植家國(guó)情深。求真務(wù)實(shí) 至善至美 育人為本 德育樹(shù)魂。厚積薄發(fā) 開(kāi)拓創(chuàng)新 百年名校再譜新篇章。這些校訓(xùn)不僅激勵(lì)著一代又一代的學(xué)子，也是我們心中永恒的信仰。</p> <p class="ql-block">我們是大學(xué)姐，拍照時(shí)被小學(xué)妹相讓。學(xué)子們臉上都掛滿(mǎn)了笑容，透露出對(duì)母校的深厚感情。仿佛我們又回到了學(xué)生時(shí)代，再次回憶中學(xué)時(shí)期，成長(zhǎng)的心路歷程和那些不曾被遮住的青春時(shí)光。</p> <p class="ql-block">“百年學(xué)?！彼膫€(gè)大字鐫刻在牌匾上，下方是古建筑圖案，背景是中國(guó)傳統(tǒng)的云紋裝飾。這是學(xué)校悠久歷史的象征，也是我們共同的記憶。</p> <p class="ql-block">學(xué)校展廳里，掛滿(mǎn)了不同歷史時(shí)期的學(xué)校照片，配以文字說(shuō)明“六易其名”。這些照片記錄了學(xué)校的變遷，也見(jiàn)證了時(shí)代的進(jìn)步。每一幅照片背后，都有一個(gè)個(gè)鮮活的故事，等待著我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。</p> <p class="ql-block">“成就國(guó)運(yùn)”后面寫(xiě)著：“含英咀華興學(xué)強(qiáng)國(guó)邦 厚德載物報(bào)國(guó)情志”。這里不僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是培養(yǎng)國(guó)家棟梁之地。每一代學(xué)子，都在這里汲取知識(shí)，成長(zhǎng)為社會(huì)的中堅(jiān)力量。</p> <p class="ql-block">“百年學(xué)府成德達(dá)才”——這句話(huà)不僅是學(xué)校的校訓(xùn)，也是每一個(gè)學(xué)子的座右銘。在這里，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了如何成為一個(gè)有品德、有才華的人。</p> <p class="ql-block">艾友蘭校長(zhǎng)的半身銅像在展廳的中央。他身穿中山裝，胸前佩戴著?；铡Ｋ哪抗鈭?jiān)定而慈祥，仿佛在注視著每一個(gè)走過(guò)的學(xué)生，鼓勵(lì)同學(xué)們勇往直前。</p> <p class="ql-block">我們從許多的展品中，找到了這兩枚紀(jì)念章。應(yīng)該是我們班主任胡文鸞老師贈(zèng)送給學(xué)校的。胡老師是解放前參加革命的。而且，參加過(guò)抗美援朝。</p> <p class="ql-block">2017年至2018年，同學(xué)看望兩位老師的合影。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)在，四周都是新的教學(xué)樓。相比五十多年前的校園，變化之大，已經(jīng)不可同日而語(yǔ)了。可是，我們?nèi)匀荒苷一貙W(xué)校原來(lái)的樣子，記起那段難忘的時(shí)光。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)在，有各屆畢業(yè)生贈(zèng)送的包括孔子、祖沖之、愛(ài)因斯坦魯迅和華羅庚的胸像雕塑，他們被安放在紅色磚石基座上。</p> <p class="ql-block">這次參加校慶，不僅僅是想再看看學(xué)校各方面的變化，包括已經(jīng)變遷的校園樓舍，不斷矗立起來(lái)的新教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)室。而是想在我們的古稀之年，再一次回顧那段青春的記憶和一些不尋常的往事。所到之處，無(wú)不勾起我們似甜似苦的回憶。</p> <p class="ql-block">按照記憶，我們找到了原來(lái)大禮堂的位置。沒(méi)錯(cuò)，就是這里。</p><p class="ql-block">只是眼前的大禮堂，更像個(gè)劇場(chǎng)。大堂高大、寬敞、明亮，可謂，堂而皇之。</p> <p class="ql-block">中央矗立著一尊孔子像，他身穿長(zhǎng)袍，雙手放在胸前作揖狀，下面寫(xiě)著“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”?？鬃拥慕陶d，將伴隨著學(xué)子們的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">這里，四處充滿(mǎn)了歷史的氣息，仿佛在訴說(shuō)著那些年的故事。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">借助舞臺(tái)上的燈光，隱約看到整個(gè)禮堂都坐滿(mǎn)了人。我們只能在最后面，駐足觀(guān)看這芭蕾發(fā)兒的舞蹈。</p><p class="ql-block">看著看著，眼前出現(xiàn)了當(dāng)年，我們參加學(xué)校舉辦年度文藝匯報(bào)演出時(shí)的情景。那時(shí)，沒(méi)有這么好的舞臺(tái)，沒(méi)有這明亮的射燈，更沒(méi)有這么高音質(zhì)的伴奏。我們八個(gè)由男女生各半組成的舞蹈隊(duì)，出演了《從草原來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)》舞蹈。</p><p class="ql-block">之后，我們還多次到田村地頭，給貧下中農(nóng)演出?，F(xiàn)在跳起那，勒馬奔騰的動(dòng)作來(lái)，還回味無(wú)窮呢！</p> <p class="ql-block">這里，曾是學(xué)校召開(kāi)各種大會(huì)和表演過(guò)節(jié)目的地方。有群起激昂的誓師大會(huì)；有振臂高呼的批判大會(huì)；還有撕人心肺的追悼會(huì)。真還沒(méi)記得有開(kāi)學(xué)典禮和畢業(yè)典禮大會(huì)。</p> <p class="ql-block">我們是在“復(fù)課鬧革命”的1967年冬上的初中。記得，多半的時(shí)間是在“鬧革命”和“學(xué)工學(xué)農(nóng)”。在我?guī)资旰蟮挠洃浝铮嗟氖悄莻€(gè)年代留給我們的特殊的“片段”記憶。</p><p class="ql-block">我們這一屆的所謂小學(xué)畢業(yè)生，沒(méi)有經(jīng)過(guò)考試而是按附近小學(xué)，直接分配到“師院附中”的。學(xué)習(xí)成績(jī)和實(shí)際文化水平參差不齊。況且，我們是在禮堂四壁貼滿(mǎn)大字報(bào)的環(huán)境中，邁入學(xué)校大門(mén)的。同學(xué)們從那些白紙黑字和穿插紅X的字里行間了解了一些老師的“歷史問(wèn)題”。所以，即使是老師在認(rèn)真授課和一些老師是“夾著尾巴”講課，學(xué)校還為每個(gè)班，配備有兩三位學(xué)姐當(dāng)輔導(dǎo)員，但仍沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)秩序。有的同學(xué)不來(lái)上課，有的同學(xué)課上，無(wú)所顧忌地打打鬧鬧。老師的苦口婆心常常換來(lái)冷嘲熱諷和難以為繼的文化課學(xué)習(xí)。那些無(wú)法“復(fù)課”的日子，難以忘懷。</p> <p class="ql-block">時(shí)間關(guān)系，我們沒(méi)在禮堂久留。接著，我們穿梭在教學(xué)樓之間。</p><p class="ql-block">現(xiàn)在的校園，比原來(lái)?yè)頂D。雖沒(méi)有了當(dāng)年的樹(shù)影婆娑，卻也能在所到之處，觸景生情的想起那些，隨風(fēng)逝去的往事和記起那段難忘的時(shí)光。</p> <p class="ql-block">這個(gè)在學(xué)校成立100周年時(shí)建造的石碑上，詳細(xì)介紹了百年紅楓糖槭樹(shù)的歷史背景及寓意?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，體現(xiàn)了附中文化的百年傳承，象征著百年附中教澤綿延、桃李芬芳。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">其實(shí)2014年，我們已經(jīng)畢業(yè)44年了。但是，當(dāng)年老師作為教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，一直影響著我們。</span></p> <p class="ql-block">好像，在中學(xué)的兩年多的時(shí)間里，我們沒(méi)有換過(guò)教室。同學(xué)從三十多人，增加到四十多人。全連兩次合并班級(jí)，先后從八排和六排分來(lái)了部分同學(xué)。同學(xué)之間不分親疏，關(guān)系一直融洽。</p><p class="ql-block">隨著學(xué)校不斷提出要求，同學(xué)們?cè)郊佑辛藢W(xué)習(xí)熱情。這教室里的學(xué)習(xí)氣氛越加濃厚。老師們功不可沒(méi)。</p><p class="ql-block">開(kāi)始，課堂紀(jì)律不好。教數(shù)學(xué)的李長(zhǎng)敏老師，時(shí)常被一些同學(xué)“哄”，但他仍不氣餒，堅(jiān)持教學(xué)這些只有小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。而且課下認(rèn)真輔導(dǎo)前來(lái)求教的同學(xué)。后來(lái)班主任王振江老師從教學(xué)方法入手，讓同學(xué)們都慢慢的喜歡上了數(shù)學(xué)課。</p> <p class="ql-block">我們幾個(gè)女生，帶著紅衛(wèi)兵袖章在北展前的合影</p> <p class="ql-block">記得，當(dāng)過(guò)小學(xué)教導(dǎo)主任的冬梅曾自豪的告訴我們，她是如何教學(xué)生的。而且認(rèn)為，王振江老師的教學(xué)方法很是受用。她經(jīng)常學(xué)著王老師的口氣，大聲的說(shuō)這樣做題，就“大錯(cuò)，特錯(cuò)！”。</p> <p class="ql-block">這是展覽館地面上，被燈光照亮，標(biāo)注著年份的彎曲的路。找到我們這一段是，1967年冬入校，1970年的6、7月畢業(yè)（大部分同學(xué)離校）的畢業(yè)路線(xiàn)。這條路，有著歲月滄桑的印記和見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)與蛻變。</p> <p class="ql-block">這是非常熟悉的教室：老師帶領(lǐng)我們大聲朗讀課文；同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題；一個(gè)一個(gè)的在黑板上解題；齊聲歌唱英語(yǔ)歌《王杰的搶我們扛》……。記憶猶新的有：劉廣生老師的燈“第二聲”座、燈泡的口音，讓我們從“串聯(lián)，并聯(lián)”產(chǎn)生了興趣；跟趙崇義老師學(xué)習(xí)了扎針（趙老師說(shuō)是家傳的）之后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲。課間休息時(shí)，還到老師辦公室去學(xué)習(xí)實(shí)操。那期間，不管什么課，許多同學(xué)都在手上扎針，找“酸麻脹”的感覺(jué)。<span style="font-size:18px;">班主任王老師帶病工作，曾因血壓高險(xiǎn)些暈倒在講臺(tái)，更是記憶深刻。</span></p> <p class="ql-block">看到這一張張的課桌，讓我想起了：一次課間操后，走進(jìn)教室我一眼便發(fā)現(xiàn)自己的課桌上用粉筆寫(xiě)著兩行字：火車(chē)頭的力量是巨大的，但它如脫離了車(chē)廂，就起不到應(yīng)有的作用。</p><p class="ql-block">幾十年過(guò)去了，而這兩行粉筆字，沒(méi)有從我的腦海中抹去。應(yīng)該說(shuō)，這句話(huà)，一直在鞭策著我。</p> <p class="ql-block">在這個(gè)教室里有同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)講；有課間休息時(shí)大家的打鬧嘻嘻；還有為幾位同學(xué)加入解放軍隊(duì)伍的歡送會(huì)……。</p> <p class="ql-block">我們的班主任老師，先是胡文鸞老師，后是王振江老師。兩位老師都很敬業(yè)。他們的“嚴(yán)厲與關(guān)愛(ài)”，為我們的成長(zhǎng)付出了心血和汗水。</p> <p class="ql-block">開(kāi)始面對(duì)不服管教的“紅衛(wèi)兵”同學(xué)，胡老師想方設(shè)法的讓大家都來(lái)上課。還注意教育大家增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。我們好像也還算爭(zhēng)氣。得到過(guò)，物理老師，化學(xué)老師和體育老師等的表?yè)P(yáng)。</p> <p class="ql-block">拍下這張照片時(shí)，不由讓我想起了當(dāng)年的一幕情景：長(zhǎng)得秀麗端莊的倉(cāng)同學(xué)，緊張的在講臺(tái)上讀報(bào)紙。雖然，沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫，我還是暗自竊喜。因?yàn)槲覀z是一個(gè)學(xué)習(xí)小組的。她能登上講臺(tái)讀報(bào)，我還是小有點(diǎn)成就感的。</p><p class="ql-block">我覺(jué)得倉(cāng)同學(xué)各門(mén)學(xué)習(xí)成績(jī)都拔尖，特別數(shù)學(xué)更是妥妥的學(xué)霸。只是家里被“沖擊”，自卑所致，看似目中無(wú)人，其實(shí)內(nèi)心很脆弱。她需要來(lái)自同學(xué)們的溫暖。</p><p class="ql-block">倉(cāng)同學(xué)的處境，我感同身受。我家所屬部隊(duì)單位，“運(yùn)動(dòng)”沒(méi)有大專(zhuān)院?！罢垓v的厲害”。但也是老爸“被開(kāi)批斗會(huì)、被游街”，被“抄家”，家門(mén)口貼上黑白色的對(duì)聯(lián)。</p><p class="ql-block"> 慶幸的是我們?cè)?，比我大的員工子弟沒(méi)幾個(gè)。除當(dāng)時(shí)有同學(xué)不打招呼的到我家門(mén)口“實(shí)地考察”外，并沒(méi)有人欺負(fù)我。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 當(dāng)時(shí)我爸的“假黨員”已被糾正，“走資派還在走”是普遍現(xiàn)象。而且，那幾年</span>都是秦同學(xué)不離不棄的和我一起上下學(xué)。但是，那種怕被人嫌棄的心理，確是一生難忘的。</p> <p class="ql-block">總之，看到這一排排的桌椅上，都是當(dāng)年的同學(xué)。一張張稚氣未脫的臉龐依稀可見(jiàn)：有似“”教授般的學(xué)者”；有總是一臉天真的“傻白甜”；有永遠(yuǎn)著迷于課桌里小說(shuō)的自學(xué)者；還有一和女生說(shuō)話(huà)就臉紅的大男孩……。</p> <p class="ql-block">當(dāng)時(shí)有一項(xiàng)工作是“家訪(fǎng)”。我去的有：家住玲瓏巷的；有二機(jī)部院的；有四季青公社的，還有……。那是我除小學(xué)去過(guò)同學(xué)家做作業(yè)外，接觸到了一些同學(xué)的家。通過(guò)這種“調(diào)查研究”，了解同學(xué)們的家庭環(huán)境和課外學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)老師“有的放矢”的教學(xué)，起到了積極作用。對(duì)此，受到多數(shù)同學(xué)的歡迎。當(dāng)然，也有“撅嘴”的。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">還記得入校不久，老師交給了我們一個(gè)送信的任務(wù)。是把學(xué)校《關(guān)于動(dòng)員知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)》的信，送到仍滯留在家的部分學(xué)長(zhǎng)的家里。</p><p class="ql-block">我們這個(gè)送信小組有陳鐵鈴、劉敬和劉冬梅。</p><p class="ql-block">一共送了多少家，不記得了。但一直沒(méi)忘的是，每天下學(xué)后，先在食堂大饅頭夾辣蘿卜條咸菜或是窩頭夾臭豆腐，塞進(jìn)肚子后，就立刻騎上自行車(chē)，上路了。</p><p class="ql-block">已是深冬，天黑的很早。我們冒著小刀割臉的寒風(fēng)，騎在黑布隆冬的路上。由于動(dòng)員的對(duì)象都是不愿意走的學(xué)哥學(xué)姐?？上攵?，我們的待遇。沒(méi)有人讓我們進(jìn)門(mén)坐一會(huì)兒歇歇腳、喝口熱水。有時(shí)候，在部隊(duì)大院門(mén)口等著來(lái)人取信，時(shí)間長(zhǎng)了，我們就一邊跺腳增暖，一邊聽(tīng)著冬梅唱歌。一曲曲高亢響亮的歌聲，就讓我們渾身熱乎乎了。</p><p class="ql-block">還有一次，下午沒(méi)課。我們?nèi)サ氖菛|邊，好像比東四環(huán)（現(xiàn)在的）還遠(yuǎn)，騎得好累。</p><p class="ql-block">回來(lái)時(shí)，我們都急著早點(diǎn)回去，騎得飛快。</p><p class="ql-block">路過(guò)天安門(mén)時(shí)，看了一眼天安門(mén)城樓。再往前看，不好：眼看著就要撞到一個(gè)小伙子了，他沒(méi)閃，我也沒(méi)法讓了。真的是，自行車(chē)轱轆從他的腳面壓過(guò)去了！他驚嚇的大叫，你會(huì)騎車(chē)嗎！我隨風(fēng)大喊，我本來(lái)就不會(huì)騎車(chē)！現(xiàn)在回想當(dāng)時(shí)的自己，理虧。可是，我真是剛學(xué)的騎車(chē)，還不會(huì)“捏閘”。</p><p class="ql-block">完成送信任務(wù)后，我基本上學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。而對(duì)我影響最大的是，認(rèn)為：到祖國(guó)最需要的地方去，是光榮的。記得，我在高年級(jí)同學(xué)貼出的關(guān)于響應(yīng)號(hào)召，到最艱苦的地方去的告同學(xué)書(shū)上，也簽上了名字。</p> <p class="ql-block">這漂亮寬闊的操場(chǎng)，勾起了我的許多回憶。</p> <p class="ql-block">記得，這操場(chǎng)的東面是原來(lái)的學(xué)校老師宿舍院。</p><p class="ql-block">每次，召開(kāi)的班干部會(huì)，都是在胡老師家里。</p><p class="ql-block">一進(jìn)院門(mén)，都是撲棱棱且嘎嘎叫的好幾只大母雞在“”歡迎”我們。只有音樂(lè)王大用老師的手風(fēng)琴拉起來(lái)，“懂音樂(lè)”的雞，才安靜下來(lái)。</p><p class="ql-block">胡老師開(kāi)班干部會(huì)，每次都很認(rèn)真的讓大家分析情況，分別給我們布置工作。一間不大的房子，被我們六個(gè)人擠滿(mǎn)?？蓱z的林佟林倩，只能在院子里，支一張桌子做作業(yè)。</p> <p class="ql-block">那時(shí)候，每周一次的全連走步比賽，著實(shí)有刺激性。胡老師教育大家要有集體榮譽(yù)感，要爭(zhēng)第一。一頭短發(fā)的劉淑娟排長(zhǎng)颯爽英姿，口令洪亮的“一、二、三、四”，帶領(lǐng)全排同學(xué)正步走得精神抖擻。特別是那幾個(gè)高大帥氣的男生，為我們加分添彩。</p> <p class="ql-block">記憶深刻的是，操場(chǎng)幾乎一半的地方建造了個(gè)燒磚窯。團(tuán)市委掛職鍛煉的王虎校長(zhǎng)被勞動(dòng)改造。每天，他身穿舊棉襖，腰上系了根繩子，在冒著絲絲熱氣的磚窯上忙來(lái)忙去。</p><p class="ql-block">而我們的體育課內(nèi)容，變成了托磚坯。男生是拖雙盒子的，我們沒(méi)有勁的女生只能“扣”一個(gè)磚坯。這活兒的關(guān)鍵是，沒(méi)有勁就和不好泥，摔不結(jié)實(shí)，扣出來(lái)的磚就缺四個(gè)角。就是個(gè)廢品。</p><p class="ql-block">大太陽(yáng)底下，同學(xué)們揮灑汗水，都想多拖出幾塊合格的磚。談何容易呀！我們學(xué)農(nóng)的辛苦，挑豬糞磨腫了肩膀，去北京橡膠廠(chǎng)學(xué)工勞動(dòng)上夜班、睡地上的草墊子……都沒(méi)有拖磚坯辛苦。</p> <p class="ql-block">這操場(chǎng)記錄著，我們第一次向老師提出，也要和男生一樣的踢足球。現(xiàn)在回想起來(lái)，還是感覺(jué)很爽的。</p><p class="ql-block">這操場(chǎng)還記錄著，每次毛主席發(fā)表最新指示后，我們都要趕回學(xué)校，參加游行慶祝，或是在附近或是去天安門(mén)。</p> <p class="ql-block">總之，這可以丈量的操場(chǎng)，承載了這么多的記憶。</p> <p class="ql-block">站在寫(xiě)著歡迎回家的牌子后面，我們笑得很開(kāi)心。仿佛在告訴人們，無(wú)論歲月如何變遷，這里始終是我們熟悉的地方。</p> <p class="ql-block">在校園里轉(zhuǎn)了一圈，回憶起這么多的往事?？纱蠖嗖皇菍W(xué)文化的事。這大概就是我們那一屆學(xué)生的悲哀。我們大多數(shù)同學(xué)，只能在參加工作以后，補(bǔ)習(xí)初中、高中的文化課。自學(xué)或在職學(xué)習(xí)更高級(jí)的文化知識(shí)。但是，我們都是自食其力的勞動(dòng)者。</p> <p class="ql-block">我們排的同學(xué)中，有工人技師，醫(yī)務(wù)工作者，大學(xué)教授，國(guó)防軍事工作者，還有國(guó)企管理和民企經(jīng)營(yíng)者。</p> <p class="ql-block">我們的中學(xué)生活，是在一個(gè)特殊的歷史時(shí)期。每個(gè)人有著不同的家庭背景和條件。但是，我們又都帶有那個(gè)時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn)。就是為人正直，樂(lè)于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)。我們?cè)S多同學(xué)都是各單位和部門(mén)的工作骨干。更不乏先進(jìn)工作者、勞模等。</p><p class="ql-block">我們?yōu)樵谑讕煷蟾街械倪@段經(jīng)歷感慨，驕傲和自豪。</p> <p class="ql-block">晚上，收到了同學(xué)發(fā)來(lái)校友們?cè)趹c典大會(huì)上高唱校歌的視頻（我們當(dāng)時(shí)還沒(méi)趕到）。那旋律優(yōu)美、詞語(yǔ)催人奮進(jìn)，還是感受到了一種震撼：成德達(dá)才，社會(huì)中堅(jiān)?！嵛仪嗄?，大任更誰(shuí)肩。</p>