<p class="ql-block" style="text-align:center;">一個游戲，一個話題，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一個瓶子、一個圖形，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都可能成為孩子們津津樂道的話題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?孩子們對于“科技”總是充滿好奇和向往，他們渴望了解星球的奧秘，探索風(fēng)的神奇，向往神秘的宇宙，結(jié)合科技節(jié)活動，我們也來感受科技帶來的樂趣，科技的魅力。</p> 兒童會議：“科技是什么？” 兒童會議：科技節(jié)你想做什么？ <p class="ql-block ql-indent-1">會議后，大家一致選擇了《會飛的火箭》作為本次科技節(jié)探索活動，那么“火箭是如何升空的？”帶著問題，我們一起查閱了視頻資料，了解火箭升空的基本原理及過程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“怎么制作會飛的火箭呢？”“需要準備哪些材料呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">?經(jīng)過討論和學(xué)習(xí)了制作過程后，開始回家和爸爸媽媽一起動起來啦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一次的試飛。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?帶著激動的心情，我們來到操場準備“大開眼界！”一切準備就緒，“預(yù)備?。?！飛?。。 ?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">?可是……??</p><p class="ql-block ql-indent-1">?“老師，我的火箭飛不出去呀！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">?“老師，為什么我用力了它沒有飛呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">?“老師，你看，瓶子扁了！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">?“老師，我按不動瓶子！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">?“老師，你看我的可以飛?。 薄安皇?，他是抖出去的，不是擠瓶子飛出去的！”??</p><p class="ql-block ql-indent-1">?『不出意外的話，意外發(fā)生了』??我們的首次試飛，以挫敗告終。孩子們的臉上失落無比，卻激起了他們探索的欲望和進一步改良的決心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“為什么火箭飛不出去？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">?“按壓的方式怎么不對？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">?“我們需要怎么做呢？”根據(jù)這些問題，我們展開了討論，天馬行空的想法，創(chuàng)意無限的點子，最后回歸實際的操作，我們把瓶子帶回家和爸爸媽媽進行了改良。</p> 兒童會議：火箭發(fā)射失敗的謎團 <p class="ql-block ql-indent-1">再次試飛。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?“老師，我的火箭飛出去了！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">?“??？為什么我的還沒有飛出去？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">?『人類的悲喜并不相通』??有的火箭“咻”的飛向了操場，有的火箭沉寂于瓶中…</p><p class="ql-block ql-indent-1">?第二次試飛，悲喜交加??但是磨滅不了我們繼續(xù)探索的欲望！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“為什么他們的火箭還是發(fā)射失敗呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">?“和發(fā)射成功的火箭對比一下，哪里不一樣？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">?有了驅(qū)動問題，我們開始對比異同，發(fā)現(xiàn)了“奧秘”——瓶子不一樣！按壓的力度也不一樣！</p><p class="ql-block ql-indent-1">?于是我們再次把發(fā)射失敗的火箭帶回家重新尋找材料并實驗，有了爸爸媽媽的助力，我們的火箭肯定能發(fā)射成功！</p> 失敗的原因及辦法 <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)我們再次嘗試發(fā)射火箭時，火箭像一顆璀璨的流星，劃破了天空，飛向了遠方。我們歡呼雀躍，臉上洋溢著成功的喜悅和自豪。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在探索火箭發(fā)射的過程中，我們通過動手改進火箭設(shè)計，鍛煉了實際操作能力，學(xué)會了如何運用所學(xué)知識解決實際問題。發(fā)現(xiàn)了問題所在，并思考如何解決問題，習(xí)得了敏銳的觀察力和深入的思考能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在活動中，我們相互幫助、共同協(xié)作，分享成功的喜悅和失敗的教訓(xùn)，培養(yǎng)了團隊合作精神和分享意識。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過本次活動，我們初步了解了火箭的發(fā)射原理和反作用力的概念，為今后的科學(xué)學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。孩子們像一群小小的探險家，不斷嘗試、不斷發(fā)現(xiàn)，享受著探索的樂趣。</p> 我們與『科技』 <p class="ql-block ql-indent-1">在探索火箭的奧秘之余，我們也和爸爸媽媽一起制作了關(guān)于『科技』主題的創(chuàng)意作品，一起欣賞吧！</p>