<p class="ql-block"> 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教師隊伍建設(shè)的重要論述，認(rèn)真落實習(xí)近平總書記考察湖南重要講話和指示精神，以教育家精神引領(lǐng)高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)，“國培計劃（2024）”踐行教育家精神專題研修班（D0018）全體學(xué)員10月29日下午在班主任龔明斌科長介紹完班委會成員與職責(zé)后，認(rèn)真聆聽了全國首批名校長、新疆兵團第二師華山中學(xué)黨委書記、特級教師、正高級教師邱成國的專題講座《踐行教育家精神，中小學(xué)教育工作者應(yīng)具備的修養(yǎng)和品質(zhì)》。</p> <p class="ql-block"> 班主任龔明斌介紹班委會成員</p> <p class="ql-block">【專家介紹】</p><p class="ql-block"> 邱成國 新疆兵團第二師華山中學(xué)黨委書記，自治區(qū)特級教師，正高級職稱。全國首批名校長領(lǐng)航班學(xué)員，石河子大學(xué)教育碩士導(dǎo)師,兵團名校長研訓(xùn)基地主持人，自治區(qū)突出貢獻專家，享受國務(wù)院政府特貼。教育部中小幼師德師風(fēng)建設(shè)委員會委員,創(chuàng)新人才研究會副會長，兵團教育學(xué)會常務(wù)副會長，新疆陶研會副會長，自治區(qū)首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員，國家鄉(xiāng)村振興“組團式”幫扶工作專家顧問委員會副主任委員。全國脫貧攻堅先進個人。</p> <p class="ql-block"> 邱書記從“教育家精神與實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興？辦好教育的內(nèi)外部關(guān)鍵要素都有哪些？學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的‘道’究竟是什么？華山二十年幫扶薄弱學(xué)校的實踐與思考?！彼膫€方面詳細(xì)分享了他的管理智慧和心得，引起了學(xué)員的強烈共鳴。</p> <p class="ql-block">【專家介紹二】 </p><p class="ql-block"> 楊敏 湖南省教育科學(xué)研究院副院長，心理學(xué)博士，二級研究員，碩士研究生導(dǎo)師，博士后合作導(dǎo)師，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會技術(shù)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員，省政府特殊津貼專家，省級教學(xué)成果獎特等獎獲得者，國家教學(xué)成果獎二等獎獲得者，省政府督學(xué)，主要研究方向為教育心理、教育信息技術(shù)、教育管理。在各類期刊雜志報紙發(fā)表論文四十多篇，其中在《湖南日報》(智庫·理論版)《中國臨床心理學(xué)》、《求索》、《湖南科大學(xué)報》、《學(xué)前教育研究》等CSSCI 源刊發(fā)表論文十多篇，獨著和參編著作十部，主編中小學(xué)各類教材十套，主持省級以上課題12項，其中省重大課題3項，研究成果3次被省級領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示。</p> <p class="ql-block"> 10月29日晚上，湖南省教育科學(xué)研究院副院長、研究員、二級教授、全國教指委委員楊敏給學(xué)員們帶來了有關(guān)案例研討的專題講座《教育·教師·教研》，從教育之本、教師之要、教研之道等三個方面分享了滿滿的干貨，并勉勵學(xué)員們形成正確的教育觀、教師觀和教研觀，立足校情積極開展教研工作，讓每一個教育行為都指向崇高的教育追求。</p> <p class="ql-block"> 講座結(jié)束后，學(xué)員們還意猶未盡，積極提出自己的疑惑或是分享自己的感悟，思維的碰撞產(chǎn)生了智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 本次集中研修共5天，以“踐行教育家精神”為主題，將通過“理論+實踐”“集中培訓(xùn)+觀摩交流”相結(jié)合的方式進行。研修課程設(shè)計豐富、科學(xué)，涵蓋理論研修、專家引領(lǐng)、經(jīng)驗交流、觀摩學(xué)習(xí)等模塊，此次培訓(xùn)對提升書記校長們的領(lǐng)導(dǎo)力與治校能力、推動教育創(chuàng)新與改革、弘揚教育家精神等方面都具有重要意義。</p> <p class="ql-block">供稿:第二小組</p>