<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">迎一抹秋陽，懷初心而行。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">懷一腔熱忱，為使命聚力。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">以跟崗為媒，以成長為介。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">研教學(xué)之徑，尋教育之蹊。</span></p> <p class="ql-block"> 在秋末的溫暖陽光下，根據(jù)本次省級培訓(xùn)的安排，我們進(jìn)入甘肅省保育院開始了一天的跟崗觀摩學(xué)習(xí)。</p> 聚焦常規(guī)·日常細(xì)節(jié)顯愛心 <p class="ql-block"> “一日常規(guī)無小事”，進(jìn)入保育院我們首先看到的是保健醫(yī)專業(yè)的晨檢工作，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹耙幻慈龁査牟椤睓z查細(xì)節(jié)確保每一個(gè)小朋友安全入園。</p> <p class="ql-block"> 小班幼兒晨檢</p> 探訪環(huán)境?童趣盎然顯內(nèi)涵 <p class="ql-block"> 無聲的環(huán)境，孕育有聲的教育。在甘肅省保育院教務(wù)科副科長的帶領(lǐng)下，參觀了園所環(huán)境，幼兒園的每處景物、每面墻壁、每個(gè)角落都彰顯著育人價(jià)值，每一處的環(huán)境既符合幼兒發(fā)展的需要，又成為了課程實(shí)施的活教材?；顒邮?、功能室、走廊、戶外場地等隨處可見幼兒自主規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)并與環(huán)境“對話”的場景。</p> <p class="ql-block"> 我們走進(jìn)省保育院，深刻體會到雖然地方有限，但每一處墻面、每一處空地都被很好的利用起來，每一處都是孩子們成長的樂園。</p> <p class="ql-block"> 接著在甘肅省保育院教務(wù)科副科長的帶領(lǐng)下，我們參觀了幼兒園富有特色的功能室，每一個(gè)功能室都是為孩子的發(fā)展而創(chuàng)設(shè)，每一個(gè)功能室里都展現(xiàn)了孩子們的童心、童語。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 民俗館</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">陶藝坊</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 科技館</span></p> <p class="ql-block"> 接著我們在省保育院老師的介紹下參觀了院史館，感受省保育院悠久的發(fā)展歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。</p> <p class="ql-block"> 最后又參觀了師幼共同創(chuàng)設(shè)的室內(nèi)教育環(huán)境，每一個(gè)主題都是幼兒生活課程故事的體現(xiàn)，每一處環(huán)境都在助推幼兒深度學(xué)習(xí)。引發(fā)了我們對如何創(chuàng)設(shè)有效促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展教育環(huán)境的進(jìn)一步思考。</p> <p class="ql-block"> 每一處環(huán)境的創(chuàng)設(shè)都令我們深思，每一處環(huán)境都會觸動我們。</p> 沉浸觀摩?思想交鋒含厚度 <p class="ql-block"> 甘肅省保育院的一日活動遵循兒童的發(fā)展為先原則，以生活化、游戲化的方式將教育貫穿其中，讓幼兒通過自主探索、親身體驗(yàn)來獲得認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)的提升。在跟崗過程中我們分別深入小、中、大不同年齡段的班級，深入幼兒游戲、深入課程之中，認(rèn)真觀摩教師及幼兒的在園活動，全方位感知甘肅省保育院一日活動的組織開展。</p> <p class="ql-block"> 首先我們觀摩了省保育院的早操活動，動作簡單易學(xué)，符合幼兒年齡特點(diǎn)。孩子們在間操活動中沐浴陽光，鍛煉身體，老師們動作舒展優(yōu)美，調(diào)動了孩子參與體育活動的積極性。</p> <p class="ql-block"> 足球隊(duì)、籃球隊(duì)、冰壺梯隊(duì)活動的開展深深吸引著我們。孩子們根據(jù)自己的興趣，選擇喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目，在專業(yè)老師的引導(dǎo)下開展豐富有趣的體育游戲活動，強(qiáng)健體魄，錘煉勇敢、堅(jiān)韌的品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 功能室活動的開展，讓幼兒的活動變得豐富、有趣。</p> <p class="ql-block"> 個(gè)別班級開展了班級的班本課程，我們與教師進(jìn)行交流互動，進(jìn)一步明晰了各班級班本課程主題的來源，領(lǐng)會了如何將《指南》精神和課程理念轉(zhuǎn)化為一日生活組織策略與教育行為。</p> <p class="ql-block"> 每一個(gè)活動中教師都從兒童的年齡特點(diǎn)出發(fā)，支持和發(fā)現(xiàn)孩子，鼓勵幼兒積極參與、積極探索。</p> 精準(zhǔn)引航?觀點(diǎn)碰撞綻慧光 <p class="ql-block"> 下午有幸在甘肅省保育院參加了研修分享交流活動，通過省保育院教師專業(yè)的分享以及學(xué)員們的交流分享，讓我們對園本課程、園本教研、班本課程有了更深的思考。</p> <p class="ql-block"> 專業(yè)引航指前路，恰似璀璨星辰聚。在甘肅省保育院有一群學(xué)識淵博的教師引領(lǐng)著幼兒園的科研，保教科副科長從目前園本課程的整體情況和勞動教育、紅色基因、安吉游戲、幼小銜接項(xiàng)目活動案例兩方面讓我們了解基本的園本課程架構(gòu)，為我們之后的園本課程開展指引方向。</p> <p class="ql-block"> 省保育院研培中心副主任結(jié)合本園園本教研案例讓我們知道園本教研應(yīng)該如何開展，不同層級的教研組研究主題的不同。</p> <p class="ql-block"> 甘肅省保育院教師以其豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和整個(gè)活動開展的案例，向我們分享班本課程的一個(gè)歷程，為我們們帶來新的理念、新的視角。</p> <p class="ql-block"> 最后，參觀省保育院的學(xué)員們和省保育院教師進(jìn)行了深刻的交流，每一個(gè)學(xué)員經(jīng)過本次學(xué)習(xí)都有自己獨(dú)特的感悟，交流自己本次培訓(xùn)的的所思所想。</p> <p class="ql-block"> 跟崗研修共探道，融慧蓄力行致遠(yuǎn)。一天的跟崗學(xué)習(xí)交流活動，為本次的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的園長、骨干教師們搭建了共同成長的平臺，讓大家在探索幼兒教育的道路上繼續(xù)攜手、砥礪前行，做一個(gè)有溫度、有深度的專業(yè)學(xué)前教育工作者！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">每一場學(xué)習(xí)，都是為教育賦能；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次蓄力，都是為了更好地奔跑；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次成長，都是一場自我提升的修行。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">懷揣教育的初心，肩負(fù)傳承的使命，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">攜一縷秋的期盼，凝一份教育的熱忱。</p>